에릭슨의 심리 사회적 발달 이론

소개

* 심리 사회적 발달이론(psycho-social developmental theory)
* 프로이드Freud와 에릭슨Erikson의 비교

목차

◎ 심리 사회적 발달이론(psycho-social developmental theory)
◎ Freud와 Erikson의 비교

본문내용

◎ 심리 사회적 발달이론(psycho-social developmental theory)
아동의 발달을 본능적인 원초아(Id)의 발달로 보고, 5단계(구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기)로 분석한 Freud의 정신분석이론(심리성적 발달)을 Erikson이 확대 · 발전시킨 이론이다. Freud의 각 단계에서의 아동의 과업을 더 확대했으며 자아(ego)의 발달을 중심으로 성인기 이후의 세 단계를 추가해 전 생애의 발달을 8단계로 구분했다.(교재 p. 163 그림 3-2 참조)

- 발달의 점성적 원리(epigenetic principle) : 각 단계의 발전은 성숙의 점성적 원리에 의해 지배된다. 각 단계는 그 단계가 우세하게 출현되는 최적의 시간이 있고, 모든 단계가 계획대로 전개될 때 완전한 기능을 하는 성격이 형성된다.
- 전환기(turning point) : 각 단계는 생리적 성숙과 사회적 요구로 인해 전환기, 즉 위기(심리사회적 위기)를 수반하며, 각 단계에 해결되어야 할 그 단계만의 특정한 발달과업이 있다. 이 과업이나 위기가 어떤 식으로 해결되느냐에 따라 성격의 상이한 요소가 결정되며, 바로 이 성장 및 인간관계 영역의 확장에서 겪는 ‘갈등’이 Erikson의 이론에서 핵심적인 부분이 된다. 각 단계마다 긍정적인 요소와 부정적인 요소가 존재하는데, 그 단계의 갈등이 잘 해결되면 긍정적인 요소가, 잘 해결되지 않으면 부정적인 요소가 자아의 발달에 영향을 미친다. 또한, 전 단계의 갈등이 잘 해결되어야 그 다음 단계의 발달이 잘 이루어질 수 있다.

(1) 기본적 신뢰감 대 불신감(basic trust vs mistrust) : 출생~1세 (Freud : 구강기)
유아는 돌보는 이와의 상호작용을 통해서 성숙한다. 돌보는 이가 유아의 기본적 욕구를 어떻게 만족시키는가 하는 점이 중요하며, 기본적 욕구들을 잘 만족시켜줄 때, 아동은 돌보는 이에 대한 신뢰감을 형성할 수 있고, 자라면서 타인이나 사회에 대한 신뢰감으로 연결될 수 있다. 또한, 돌보는 이가 잠시 보이지 않아도 지나치게 불안해하지 않을 수 있다. 이 때, 분별 있는 신뢰감을 갖기 위해서 불안감도 어느 정도 필요하며, 신뢰감과 불안감 사이의 적당한 비율이 중요하다. 불신감이 너무 많아지면 성격 발달에 위기가 온다.

참고자료

· 없음