초등 6-1-5 주변의 생물 3차시 세안

소개

초등 6-1-5 주변의 생물 3차시 세안 지도안입니다.
학습목표는 여러 동물의 생김새와 구조의 차이점을 비교하여 척추동물과 무척추동물을 분류할 수 있다. 이고, 충실하게 짜여진 세안압니다.

목차

1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 목표
5. 단원의 차시별 지도계획
6. 학급 실태 분석
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가계획
9. 교재 연구
10. 수업 연구
11. 지도의 실제

본문내용

2.단원의 개관
이 단원은 주변에 있는 생물들의 특징을 관찰하여 이들의 분류를 통해 다양한 생물들의 특징과 이들 간의 유연관계를 파악해 보는 단원이다. 이 단원에서 학생들은 여러 가지 동물의 생김새와 구조의 차이점을 비교하여 척추동물과 무척추동물로 분류하고, 척추동물을 특징에 따라 다시 어류, 양서류, 파충류, 조류, 포유류로 분류하게 된다. 또 ‘주위의 여러 가지 식물의 특징을 비교하여 꽃식물과 민꽃식물로 분류하고 꽃식물 중에서 속씨식물의 특징을 알고, 쌍떡잎식물과 외떡잎식물로 분류한다.
학생들은 자연과 자연에서 살고 있는 여러 생물들에 대한 호기심이 왕성하다. 이 단원을 통해 학생들은 주위의 생물에 대해 그 동안 가지고 있던 궁금증을 해결할 수 있다. 배운 내용을 바탕으로 주위 생물을 자세히 관찰하는 태도를 기를 수 있다.
주위의 여러 생물들에 대한 학습을 통해 지구상에 살아가는 생물들이 인간을 위해 존재하는 것이 아니라 서로 공존하며 살아가고 있다는 것을 깨닫도록 해야 한다. 그것을 바탕으로 생물을 하나의 생명체로서 존중하는 마음을 갖고 더 나아가 우리의 자연을 보존하려는 마음가짐을 가질 수 있도록 하는 것이 이 단원에서 이루어져야 할 것이다.

4. 단원의 목표
단원학습목표
(1) 여러 가지 생물의 특징을 알고, 생물을 기준에 따라 할 수 있다.
(2) 여러 가지 동물의 생김새와 구조의 차이점을 비교하여 척추동물과 무척추동물 로 분류할 수 있다.
(3) 척추동물을 특징에 따라 분류할 수 있다.
(4) 무척추동물을 특징에 따라 분류할 수 있다.
(5) 여러 가지 식물의 특징을 비교하여 꽃식물과 민꽃식물로 분류할 수 있다.
(6) 꽃이 피는 식물의 특징을 비교하여 겉씨식물과 속씨식물로 분류할 수 있다.
(7) 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 꽃의 구조를 비교할 수 있다.
(8) 생물의 다양함을 알고 이의 중요성을 말할 수 있다.

참고자료

· 없음