사교육비의 실태에 대해 조사한 자료

소개

사교육비의 실태에 대해 조사한 자료로서 내용에 충실한 수준높은 자료 입니다.

목차

1. 사교육 실태
2. 사교육 원인
3. 사교육의 문제점
4. 사교육의 문제점에 대한 해결방안
5. 참고자료

본문내용

1. 사교육 실태
사교육비는 교육활동에 투입되기는 하지만 공공회계 절차를 거치지 않고 학부모 내지는 학생이 직접 지출하는 경비를 말하는데, 그 중에서도 특히 학교의 정규수업 이외에 개인의 성적과 재능을 신장 개발시키기 위한 목적으로 지출되는 비용을 뜻한다. 그렇기 때문에 사교육비는 입시학원비, 개인과외비, 특기 재능학원비, 방문과외비 등을 합한 비용인 <과외비>로 인식되고 있으며, 실제로도 과외비가 과다한 사교육비 지출의 핵심을 차지하고 있다.

과외 종류에 따른 과외비의 지출규모는 초등학생의 경우에는 특기 재능 학원비가 가장 많이 지출되고 있으나, 전체적으로는 학교급에 관계 없ㅇ치 입시 및 보습학원과 개인 그룹과외가 많은 비중을 차지하고 있다. 다시 말해 우리 나라 과외는 중, 고등학생들의 대학 입시와 직접 관련된 과외로 파악된다.
이러한 과외비가 가구수입에서 차지하는 비중이 점차 높아짐으로써 부모들은 자녀의 교육비에 대한 부담을 심각하게 느끼고 있다. 통계청이 전국 3만 가구를 대상으로 한 조사에 의하면, 전체 가구의 72.5%가 자녀의 교육비에 대해 부담스럽다고 응답하고 있다. 결국, 각 가정에서는 사교육비 부담이 과중하여 저축할 여력이 줄어들었을 뿐만 아니라 적지 않은 가정들이 정상적인 가계의 유지 조차도 힘겨워하는 실정이다.

사교육 형태에 대해 조사해보면, 학교급별로는 모든 학교급에 걸쳐 학원수강 비율이 높은 가운데, 초등학교는 학습지가, 고등학생은 EBS와 인터넷, 통신 사교육 비중이 큼을 알 수 있었으며, 지역별로는 고등학교의 경우 서울과 강남 지역에서 학원수강 비율이 높고, 이는 서울지역의 입시전문학원 발달을 반영한 결과라고 할 수 있다. 소등계층별로는 고소득 계층일수록 과외비율이 많은 반면, 저소득층의 경우 학습지와 EBS로 대체함을 알 수 있다.

2. 사교육 원인
학부모들이 많은 돈을 사교육비로 지출하기 때문에 경제적으로는 비효율적인 결과를 나타내고 있다.

참고자료

·  김미환 外(2008)『현장교육학 - 교육의 이론과 실제』동문사 PP.322~326
·  교육인적자원부(2007) 「사교육 실태조사 결과」
·  박재원, 정수현(2008)『대한민국은 사교육에 속고 있다』스쿨라움
·  김은실(2004)『사교육1번지 - 대치동 엄마들의 입시전략』이지북