수준별 교수학습 과정안

소개

수준별 교수학습
을 위해 수준별 교수학습 과정안 입니다.

a+ 받은 과목 입니다.

목차

1. 단원명
2. 대단원의 목표
3. 지도상의 유의점
4. 대단원 지도상 강조할 학습 요목
5. 교수ㆍ학습과정안
실험 보고서(보충)
실험 보고서(기본)
실험 보고서(심화)
6. 판서안
7. 보고서 평가
진단평가 문제

본문내용

1. 단원명 : Ⅰ. 힘과 운동 (물리Ⅱ)
대단원 : Ⅰ. 힘과 운동
소단원 : 2. 운동의 법칙

2. 대단원의 목표
① 속도와 가속도의 개념을 이해하고 단위를 바르게 사용할 수 있다.
② 등속도 운동과 등 가속 직선 운동을 거리, 시간, 속도 및 가속도를 사용하여 정량적으로 기술할 수 있다.
③ 가속도와 힘, 가속도와 질량 사이의 관계를 이해한다.
④ 물체의 운동 방향과 마찰력의 방향과의 관계를 안다.
⑤ 시간 기록계를 이용하여 직선 운동의 속도와 가속도를 구할 수 있다.
⑥ 힘에 의해 나타나는 현상에 흥미를 갖고 관찰과 실험을 통해 규칙성을 찾으려고 노력한 다.

3. 지도상의 유의점
① 실생활 문제를 과학적으로 해결하려는데 필요한 탐구 방법의 습득을 강조하며, 이를
통하여 과학의 기본 개념을 이해하도록 지도한다.
② 과학적 개념들은 기존의 개념 체계보다 소재 중심으로 구성하며, 실생활 문제와 기술 적 응용 문제를 도입하여 기본적인 과학의 지식과 탐구 과정을 이해하도록 지도한다.
③ 탐구활동을 중심으로 하여 학생 스스로 문제를 발견하는 능력을 기르도록 지도한다.

4. 대단원 지도상 강조할 학습 요목
①. 속력과 속도의 개념을 이해한다.
②. 등속도 운동에서 거리-시간, 속력-시간의 그래프를 그릴 수 있다.
③. "빗면을 내려가는 수레의 가속도" 실험을 통하여 등가속도운동의 그래프를 그리고 이를 해석 할 수 있다.
④. "관성의 법칙" 관찰을 통하여 관성이 실생활에 적용되는 예를 찾아볼 수 있다.
⑤. "질량이 일정할 때 힘과 가속도의 관계" 실험과 뉴턴의 운동의 법칙을 자료해석을 통하여 설명 할 수 있다.
⑥.만유인력과 중력을 관련짓고, 특히 무중력 현상에 대하여 바른 인식을 갖게 한다.

참고자료

· 없음