조선시대의 학교 교육

소개

조선시대에 교육 기관에 대한 레포트입니다.

목차

1. 조선시대의 학교 교육

2. 관학
1) 성균관
2) 사학(四學)
3) 향교

3. 사학(私學)
1) 서원
2) 서당

본문내용

1. 조선시대 학교 교육
조선 초기에 국왕 및 위정자들의 과제는 조선 건국의 정당성 확립과 새 국가의 운영에 필요한 통치 이념 및 질서를 만들어내는 일이었다. 그들은 그러한 과제, 즉 교화의 달성에 있어서 가장 중요한 역할을 하는 것이 학교라고 여겼고, 때문에 교화의 목적에 부합하는 학교의 교육을 장려하였다. 당시 교화의 방법적 원리를 상행하효 윗사람이 하는 일을 아랫사람이 본 받음
에 둠으로써, (관료사회임에도 불구하고)과거 시험 위주의 교육보다는(물론 많은 부분에서 배재를 한 것은 아니다) 올바른 인격을 도야하는 것에 중점을 맞춘 교육을 장려하였다. 이러한 특징을 가진 조선 시대의 교육은 조정에서 주도하는 관학과 지역 선비들이 운영하는 사학(私學)으로 나뉘어 있었다.


2. 관학
관학은 중앙에서 대학에 해당하는 성균관과 중등학교에 해당하는 사학(四學:중학, 동학, 서학, 남학)이 있었고, 지방에는 역시 중등학교에 해당되는 향교가 있었다. 이들은 궁극적으로 유교의 이념을 유지하고 필요한 관료를 양성하는 데에 있었다.

1) 성균관
성균관은 조선시대 최고학부였다. 성균관 교육의 기본적인 목적과 이념은 교화였다. 이는 학교와 과거제도를 연관 지음으로서 인재양성이 기본 목적이었던 고려시대와는 다른 점이다(그렇다고 성균관에서 인재 양성의 측면이 배재된 것은 아니었다). 또 성균관의 구조가 제사를 지내는 공간인 문묘와 교학 공간인 학교로 구성되어 있는 것으로 보아 묘학제였다는 것을 알 수 있다.

참고자료

· 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사
· 정영근 외 3명 공저 / 문음사