에릭 번(Eric Berne)의 상호교류분석이론(Transaction Analysis : TA)

소개

에릭 번의 상호교류분석이론 정리

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상호교류분석 이론의 배경
2. 목적
3. 상호교류분석 이론의 기본 가정
1) 생활자세
2) 인성의 자아구조
3) 자아상태의 폐쇄와 오염
4. 방법 및 전략
1) 인간 욕구와 기본 원리
2) 상호교류의 형태
5. 프로그램 및 평가

Ⅲ. 결론
1. 교류분석 이론의 장점 및 공헌점
2. 교류분석 이론의 단점 및 제한점

- 참고문헌 -

본문내용

Ⅰ. 서론
부모는 가정에서 양육과 교육의 책임을 지고 유아 행동의 모델로서의 역할을 담당한다. 부모의 가치관, 태도, 행동은 유아의 발달과 교육을 좌우하는 핵심 요인이다. 따라서 부모가 유아 교육 및 발달에 보다 효율적인 가치관, 의식, 태도, 행동, 교수 방법을 가지고 부모로서의 역할 수행을 하기 위해서 유아 교육에 함께 참여하는 것은 대단히 중요한 과제가 된다. 즉 유아교육기관에서는 유아를 직접 교육하는 것과 함께 유아교육의 효과를 극대화하기 위하여 부모교육을 실시하는데 이는 유아교육에 대한 전문적인 지식을 부모들과 함께 공유함으로써 부모들의 유아교육에 대한 이해를 높이고, 유아교육과 교육기관에 대한 부모와 가정의 협력을 극대화하려는 것이다. 지금부터 인간관계의 상호교환 원리에 관심을 둔 에릭 번(Eric Berne)의 상호교류분석이론(Transactional Analysis : TA)에 대해 알아보고 그 이론의 장․단점을 논하고자 한다.
여기서 상호교류분석이론(Transaction Analysis : TA)이란 간단히 말해 상호교류분석 심리학을 부모들에게 적용하여 부모-자녀 관계를 개선시키자는 이론이다. 인간관계의 상호교환 원리에 관심을 준 교류분석이론은 1950년대에 미국의 정신 의학자인 에릭 번(Eric Berne)이 창시한 심리학의 새로운 분야이다. 모든 사람은 자극받고자 하는 욕구를 가졌으며, 이 욕구에 대한 쓰다듬기가 긍정적인가 또는 부정적인가에 따라 자신에 대한 감정과 교류의 질이 달라진다는 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 상호교류분석 이론의 배경
Eric Berne은 유태인으로서 1910년 캐나다의 몬트리올에서 태어났다. 아버지는 의사였으며 어머니는 작가인 유복한 가정에서 성장하였다. 그는 캐나다의 멕길 의과대학을 졸업한 후 미국으로 건너가 예일대학에서 정신과 의사로서 프로이드학파의 정신분석학 훈련을 하였다. 또한 정신분석학에서 다루지 않았던 사회적 정신의학이란 분야에 관심을 두고 연구해 이론화 하였다. Berne은 정신분석 연구에 종사하면서 인간의 성격이 사회적 상호작용과 어떤 관계가 있는지 분석하고 심리치료방법을 발전시키려고 노력하였다

참고자료

· 유아를 위한 부모교육 / 이은화,김영옥 / 동문사 / 2002
· 부모교육 / 김영옥 / 공동체 / 2007
· 부모교육 / 오영희,엄정애 / 동현사 / 1999
· 부모교육의 이론과 실제 / 오영희,송영란,강영식 / 서울:동문사 / 2003
· 부모교육론 / 광억영,김미화 / 서울:양서원 / 2002
· 창의성과 부모교육 / 송규운,윤호열,이순종 / 서울:창지사 / 2002
· 현대사회와 부모교육 / 김명희 / 교육아카데미 / 2003
· 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육 / 박성연 외 / 교육과학사 / 2003