연립방정식 수업계획서

소개

이번 수업계획서는 중학교 2학년을 대상으로 연립방정식 중에서도 미지수가 2개인 연립일차방정식 대해 준비하였습니다. 다양한 실생활 예와 평가문제도 포함되었기 때문에 좋은 자료가 될 것이라고 생각합니다.

목차

없음

본문내용

학습 목표
1. 연립일차방정식의 뜻을 말하고 그 해의 뜻을 말할 수 있다.
2. 연립방정식의 해를 구할 수 있다.

< 미지수 χ의 유래 >

Q : 사람들은 왜 방정식을 세울 때 x를 사용할까요?
방정식을 세울 때 모르는 양을 나타내기 위해 x를 사용하기 시작한 사람은 17세기를 주름잡은 프랑스의 수학자 데카르트라고해요. 데카르트는 “나는 생각한다 고로 존재한다” 라는 말로 유명한 사람일 텐데요.
데카르트가 방정식에 x를 사용한 이유는 자신의 책을 출판할 때 보니까 당시 인쇄소에는 활자 x가 가장 많이 있어서 남아돌았기 때문이라고 해요. 하필이면 x가 많이 남아 돌았던 이유로는 상반된 의견이 있어요. 그중 하나는 불어에는 x가 들어가는 단어가 별로 없어서이고, 다른 하나는 불어에는 x가 들어가는 단어가 많기 때문에 x라는 활자를 미리 많이 만들어 놓아서 그렇다고 하네요. ^^;

<복 습>
□ 연립일차방정식
미지수가 2개인 두 일차방정식을 한 쌍으로 한 것

□ 연립일차방정식의 해
연립방정식을 이루고 있는 두 일차방정식을 동시에 만족하는 미지수의 값의 쌍

□ 연립방정식을 푼다.
연립방정식의 해를 구하는 것

참고자료

· 없음