[평가계획서] 2024학년도 1학기 2학년 과목별 평가계획서 작서 예시

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본문내용

1. 평가대상 : 1학년

2. 담당 교사 : OOO (인)

3. 교과 평가의 목적 : 듣기·말하기에 대한 지식과 기능 태도를 심화하고 학습자가 자신의 관심사와 관련된 다양한 글이나 매체를 자발적으로 찾아 폭넓게 읽으면서 평생 독자로 성장하는 것을 목표로 한다. 또한 국어의 특성과 국어 운용 원리에 대한 탐구를 바탕으로 하여 국어를 상황에 맞게 사용하는 능력과 국어를 사랑하는 태도를 기르는 것을 기본목표로 삼아 학습 동기 및 의욕을 자극하고자 한다.

4. 교과 평가의 기본방향 및 평가 기준
가. 지필평가 : 국어 영역인 말하기·듣기, 읽기, 쓰기, 언어, 문학 전반을 평가한다. 문제 해결 능력에 대한 실질적 평가가 되도록 출제하며, 학업성적 관리 규정과 학교 전체 평가계획에 따라 실시하되 구체적인 평가 영역, 내용, 정답, 배점 등은 문항 정보표에 명기하여 결재 과정을 거쳐 시행한다.
나. 수행평가 : 시를 감상하고 분석하여 친구들 앞에서 발표하고 시 감상을 쓸 수 있다. 이를 통해 시의 재미와 의미를 자기 삶의 한 장면으로 이어지게 한다. 학업성적 관리 규정과 평가계획서에 따라 실시하되 구체적인 평가 영역, 내용, 정답, 배점 등은 수행평가계획서에 명시하여 결재 과정을 거쳐 시행한다. 결시생의 경우 수행평가계획서에 따른다.

5. 평가의 영역

평가 종류
지필평가(60%)
수행평가(40%)
평가 방법
1회고사
2회고사
시
발표하기
시
감상 쓰기
선택형
서술형
(논술형포함)
선택형
서술형
(논술형포함)
평가 영역
읽기·쓰기, 문학, 문법
읽기·쓰기, 문학, 문법
말하기·듣기
문학
쓰기
배점
(반영비율)
55점
(16.5%)
45점
(13.5%)
55점
(16.5%)
45점
(13.5%)
100점
(30%)
100점
(10%)
100점
(30%)
100점
(30%)

참고 자료

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