스티븐 코비의 사례를 바탕으로 한 개인개발 프로그램 사례보고서

소개

교육학 HRD 분야의 개인개발 프로그램 사례보고서로,
스티븐 코비의 사례를 들어 자세하게 설명 되어 있습니다.
A+ 맞은 리포트입니다.

목차

1. 들어가며
2. 개인개발(Individual Development) 프로그램의 개요
3. 사례분석 (한국리더십센터 - 성공하는 사람들의 7가지 습관 최고 경영자 과정)
1) 장점
2) 단점과 개선 방안
4. 맺으며 (느낀 점)
5. 참고문헌

본문내용

1. 들어가며

1960년대와 1970년대에 들어서며 개인의 요구, 학습체계가 조직에 미치는 영향에 초점을 두는 훈련프로그램들이 등장하기 시작하였다. 하지만 아직 이런 프로그램들이 주류를 이루기에는 이른 감이 있었고, 1970년대 후반에서 1980년대 초반부터 조직의 개발뿐만 아니라 개인적인 성장이나 발전도 중요시 여기기 시작하여 여러 개인개발 프로그램을 찾아 볼 수 있게 되었다. 개인개발은 HRD(Human Resource Development)의 한 영역으로 활동의 대상목표가 개인이라는 점에서 조직개발과는 구별되는 특징을 가지고 있지만, 조직개발과의 관련성 또한 매우 높기 때문에 그 유용성이 더욱 대두되고 있다.

2. 개인개발(Individual Development) 프로그램의 개요

개인개발은 개인의 성장과 발전에 초점을 맞추며, 현재 업무에 적합한 지식, 역량, 기술, 태도를 향상시키기 위한 개인의 노력에 관한 것이다. 그래서 오늘날의 개인개발은 학습자의 요구에 부응하기 위해 수행목표를 분명하게 진술하고, 활동을 개발하며, 학습전이체제를 창출해야 한다. 또한 관리자가 공식적인 학습활동에 더욱더 참여하여 직원들이 자신의 학습에 더 많이 책임져야 함을 강조한다. 또한 성공적인 개인개발이 되기 위해서는 HRD전문가와 관리자의 책임이 뒷받침이 되며 학습자, 관리자, HRD전문가가 협력하여 노력해야 한다.

※ 개인개발에서의 역할
ㄱ. 교수자
- 개인개발의 핵심영역
- 교수전략과 방법을 선정하여 실시, 학습을 평가.
ㄴ. 교수설계자
- 수행을 개선하고, 궁극적으로 조직의 효율성을 증진시키기 위한 학습활동을
설계, 개발, 계획, 평가.
ㄷ. 훈련컨설턴트

참고자료

· 없음