한국 성교육의 실태

소개

레포트로 냈던건 아니고, 프로젝트였습니다^^
따라서 레포트를 내시는경우 같은내용이 겹치는 경우는 전혀 없겠죠 ㅎㅎ
한국과 미국의 성교육을 비교하는 내용인데
한국의 성교육에 대한 내용이 비교적 자세하며 미국성교육에 관한 이야기는 2장정도 됩니다.
한국 성교육은 초,중,고등 교육기관과 대학으로 나눴습니다.
특히, 초중고등 성교육에 대하여 심도있게 다루었습니다
3명이 함께 만든것이라 혼자 만든것보다 내용이 아무래도 우수합니다.
한국 사이트 및 전문자료들, 그리고 외국사이트에서 찾은 영문내용도 있습니다.
각종 표도 있습니다.

목차

1. 성교육 필요성의 대두 (p.2-4)
- 현실 문제
(1) 성교육의 정의
(2) 성교육의 역할
(3) 우리나라 청소년 성의식 정도
(4) 필요성

2. 한국 공교육에서의 성교육 실태 (p.4-10)
1]초,중,고 성교육
1) 학교 성교육의 역사
2) 현재 학교 성교육의 문제점
- 제자리식 성교육
- 학교 시스템 상의 문제
- 성교육 지침서의 부족과 이에 따른 단계별 교육의 미흡
첫째, 표준화 된 자료가 부족하다
둘째, 학년별·수준별 수업이 부족하다
- 성교육 전문 교사의 부족
첫째, 성교육 전문가가 부족하다
둘째, 교수법에 대한 전반적 지침이 없다
셋째, 효과적인 성교육 방법이 필요하다.
- 성 문제 대책 미비

2] 대학 성교육
1) 일회성 교육
2) 집단식 규모 수업

3] 한국 성교육에 대한 종합적 소견

3. 미국 공교육에서의 성교육 실태 (p.10-12)
1) 미국의 성교육 제도
2) 미국의 성교육 시스템

4. 발전방향 (p.12-13)
1) 공교육 차원
2) 대학 차원

본문내용

Ⅰ. 성교육 필요성의 대두
1) 성 교육의 정의
성교육이란 남녀로 구성되어 있는 사회에서 성 윤리와 도덕에 부합하는 성 문화와 태도를 사회의 발달에 맞추어 함양하고 남녀 간의 올바른 육체적 정신적 관계를 위한 교육을 의미한다.

2) 성 교육의 역할
성교육의 역할은 크게 두 가지로 이해할 수 있다. 먼저 제일 기본이 되는 역할은 남녀 신체에 대한 올바른 지식을 습득하고 임신과 피임 등의 전반적인 사항에 대한 정보를 제공하는 것이다. 그러나 이러한 지식을 제공하는 것은 기본이 되는 것으로서 성교육의 역할은 이 단계에 머무르는 것에서 한 단계 더 나아가야 한다. 단순히 지식을 제공하는 것에서 더 나아가 성을 대하는 태도와 가치관을 형성시키는 것이 진정한 의미라고 할 수 있다.
이로서, 성교육은 범람하는 성 정보의 혼란 속에서 분명한 목표를 가지고 성에 관한 정확한 지식을 심어주어 성과 관련된 어려운 문제와 자기 행동에 책임 의식을 갖고 합리적으로 해결하는 능력과 분별력을 길러주어 행복한 삶을 영위할 수 있도록 한다. 가정, 학교, 사회의 협력을 통한 인간 교육인 동시에 인격 교육이며, 올바른 성 의식과 건전한 생활을 통하여 그 개인의 존재 가치나 의미 등을 부여해 주는 인간적인 삶의 방식을 키워주는 교육이라 할 수 있다.

3) 우리나라의 성 의식 정도
한국의 젊은 세대들은 성에 대해서 이중적인 자세를 취한다. 한편으로는 성행위나 성에 관련된 대화에 적극적으로 참여하는 적극성을 보이지만 이와 함께 상당히 보수적이며 비현실적인 생각을 가지고 있다. 기성세대들이 유교문화의 영향으로 성을 은밀하고 비밀스러운 것으로 생각하는 것과는 달리 새로운 세대는 많은 호기심과 관심을 갖는다. 하지만 이와 함께 성이라는 것은 공개적으로 논의되어서는 안 되는 것이라는 생각 또 한 가지고 있기 때문에 성 문화가 음성화되는 경향이 있다.
한국 사회는 지난 몇 십 년 사이에 경제, 정치적으로 굉장히 많은 변화를 겪었으며 이성관이나 성의식 또한 최근 들어 굉장히 빠른 속도로 변화하고 있다.

참고자료

· 없음