[성의학] 우리나라 성교육의 실태와 그 문제점 및 해결방안

최초 등록일
2003.11.28
최종 저작일
2003.11
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목차

⊙ 성교육의 정의
1. 성교육의 개념
2. 성교육의 의의
3. 성교육의 중요성과 곤란성
4. 성교육의 필요성

⊙ 우리나라에서의 성교육
1. 우리나라 성교육의 발전과정
2. 우리나라 성교육의 실태

⊙다른나라의 성교육의 실태

⊙ 우리 나라 성교육의 문제점
◆ 성교육지침서의 근본적인 문제점
1. 신체결정론적 성지식이 제시되고 있다.
2. 여성의 일방적 순결교육을 강조하고 있다.
3. 남녀역할 분리를 강조하고 있다.

⊙ 성교육의 방향

본문내용

■ 우리나라 성교육 ■
성(性)은 인간이 태어나고 존속하고 생활하고 자손을 이어가게 하면서 가정과 사회를 구성하며 인류를 존속시키는 아주 중요한 역할을 한다. 청소년기의 성교육은 그 청소년이 어른이 되었을 때 성에 대한 바로잡힌 성 가치관을 가지는데 큰 역할을 한다.
청소년들은 정서적, 정신적으로 미숙한 상태이나 신체적으로 성인의 상태에 있어 성에 대한 호기심이 왕성하고 성적 자극에 민감하다. 하지만 우리 나라의 경우 청소년기의 성에 대한 호기심은 대부분 양성화되지 못하고 음성화되는 경향이 있다. 그러한 우리 나라의 성교육의 실태와 다른 나라에서 행해지는 성교육적 측면을 비교하여 우리 나라의 성교육이 앞으로 나아 가야할 방향을 제시하고자 한다.

⊙ 성교육의 정의
1 . 성교육의 개념
성교육(性敎育, sex education)의 사전적 의미는 성에 대한 과학적인 지식과 함께 관련된 사회규범을 지도하는 것이다. 남성 및 여성간의 정신적 및 육체적인 관계를 건전하게 하기 위한 지도 또는 대책을 말한다.

참고 자료

없음

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