역사교육의 의의(파란책 요약)

소개

역사교육의 이해(파란책)

역사교육의 의의 정리본입니다.

목차

1장 - 역사교육의 의의
1. 교과교육론이란 무엇인가?
2. 역사교육학의 성격
3. 역사교육의 의미
4. 역사교육의 목적

본문내용

1. 교과교육론이란 무엇인가?
교육학 - 일반적인 교육의 이론 및 방법과 관련되는 영역을 포괄
교과교육학 - 특정 내용의 교과를 학습하거나 교수하는 행위에 관계된 영역을 포괄
역사교육학 - 역사를 교수, 학습하는 행위를 연구대상으로 하는 학문

2. 역사교육학의 성격
(1) 학문적 특성
① 독자적인 개별 학문이기 보다는 종합적 성격이 강한 학문이다.[교육학(방법) + 역사 학(내용)]
② 내용과 방법을 다 같이 포괄하는 학문이다.
㉠ 내용중심설과 방법중심설의 대립을 지양
㉡ 내용중심설 (역사학적 입장) - 교과중심 교육과정, 교과서 내용전달 중시
㉢ 방법중심설(교육학적 입장) - 교수-학습방법 중시, 탐구수업, 교과서외 다양한 학 습자료 개발 중시
③ 실천적이고 응용적인 성격이 강한 학문
역사학과 교육학의 여러 내용과 원리 및 방법들을 역사교육이라는 실천적 상황에 맞 추어 응용하려는 목적에서 도출된 학문이다. -> 실제 수업현장에서 실체가 보임.
④ 역사학은 인문학적 성향이 강하지만 역사교육학은 과학적 경향성이 높다.
이론과 실제를 과학적으로 탐구한다.

참고자료

· 정선영외 3, 삼지원, 2008.08.28 역사교육의 이해