이태준의 생애와 작품세계

소개

이태준의 생애와 작품세계 분석한 리포트

목차

Ⅰ. 이태준의 생애
1. 연보
2. 작품세계의 특성과 전개

Ⅱ. 1930년대 문학과 이태준
1. 1930년대 문학 속 이태준의 문학사적 위상
2. 《문장》과 ‘상고주의’
3. 이태준의 『문장강화』

Ⅲ. 작품분석
1. 까마귀
3. 해방전후 - 한 작가의 수기

☞ 참고문헌

본문내용

2. 작품세계의 특성과 전개

1) 초기
문단 데뷔작 ｢오몽녀｣를 발표한 1925년 7월로부터 ｢불우선생｣과 ｢달밤｣을 발표한 1933년 가을 이전의 시기를 이태준의 초기라고 할 수 있다. 이 시기의 작품에는 다양한 경향들이 뒤섞여 있다. 동화나 꽁트 형식의 작품 대부분이 이 시기에 발표되며, 작가 자신을 화자로 하는 심경소설이나 현실인식을 그대로 드러내는 작품도 많은 비중을 차지하고 있다. 이는 이 시기가 이태준 고유의 ‘스타일’을 확립해가는 습작기임을 의미한다. 그러나 이 때문에 이 시기의 작품들은 그의 작품세계 전반의 맹아적 단계로서 섬세한 고찰이 요망된다. 다양한 형식실험이나 정제되지 않은 인식의 표출과정에서 오히려 이태준 문학관의 원형을 감득할 수 있기 때문이다.

(1) 동화 창작의 원인과 의미
상허의 초기작들은 대략 몇 가지의 특성들을 보이고 있다. 그 첫째는 동화류가 많다는 것이다. 일본에서 돌아온 상허가 직장을 얻지 못해 방황을 하다가 처음 잡은 직장이 <개벽사>였다. 이곳에 취직한 이래 상허는

참고자료

· <단행본>
· 상허문학회(1993). 『이태준 문학연구』. 서울: 깊은샘.
· 상허문학회(1998). 『1930년대후반 문학의 근대성과 자기성찰』. 서울: 깊은샘.
· 송인화(2003). 『이태준 문학의 근대성』. 국학자료원
· 이태준, 정영우 주해(1997). 『아버지가 읽은 문장강화』. 깊은샘.
· 이태준(1988). 『문장강화』. 창작과 비평사.
· 장영우(1996). 『이태준 소설연구』. 태학사
· 장석주(2000). 『20세기 한국 문학의 탐험(1권)』. 시공사.
· 황석연(2003). 『현대소설 너를 읽어주마』. 즐거운 학교
· <논문>
· 박헌호(1997). “이태준 문학의 소설사적 위상”, 성균관대 대학원 박사논문
· 신형기(2000). “[특집1 - 이태준 문학연구의 비판적 검토] 해방 이후의 이태준”. 상허학보 제5 집. 70-73쪽.
· 장영우(1993). “[단편소설론] 문학과 정치 - 해방 후 이태준 소설 연구 -”. 상허학보 제1집. 160~192쪽.
· 최용석(1999). “상허 이태준 단편 소설 연구-현실 인식의 변모 과정을 중심으로”. 어문론집. 456-466쪽.
· 최정주(1994). “이태준의 <해방전후> 연구”. 한국언어문학 제3집. 363-385쪽.
· <사이트>
· 국립국어원 http://www.korean.go.k