교육용 소프트웨어 개발과 실예

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육용 소프트웨어의 개요
Ⅲ. CAI의 개요
Ⅳ. CAI 개발을 위한 초등학교 1학년 바른생활 교과의 내용 분석
Ⅴ. '바른 몸가짐' 단원의 CAI 개발을 위한 세부 내용 분석 및 개발 시나리오
Ⅵ. 결 론
Ⅶ. 참고 문헌

본문내용

초등학교 저학년 1,2학년은 아직까지 유아기를 지난지 얼마 않되므로 컴퓨터의 조작이 어려울 수 있다. 그리고 주의 집중시간이 짧으므로 아동들의 흥미를 끌 수 있는 내용과 그림, 소리가 매우 중요하다고 생각 된다. 서론에서 말했드시 개인 교수형 보다는 시뮬레이션과 교육게임이 주를 이루어야 된다고 생각한다. 그래서 게임을 함으로써 저절로 아동들이 학습하게 해야한다. 또한 게임도 쉽고 재미있게 구성하여 아동들이 다음에 또 다시 교육용 프로그램을 실행할 수 있는 재미 있는 게임이 되어야 한다. 바른 생활 교과를 분석하는 동안 창의적으로 생각을 한다면 아동들에게 쉽고 재미 있는 교육용 프로그램을 보일 수 있다고 생각되었다. 그리고 현재 컴퓨터 게임에서 아이디어를 얻어서 교육게임을 만들 수 있다고 생각된다. 예를 들면 '꽃가꾸기'라는 단원을 만들 때 아동이 하나의 벌이나 나비가 되어 아케이드 게임 처럼 모험을 하면서 꽃의 속성 및 특징들을 저절로 배울 수 있게 하면된고 생각했다.

참고 자료

없음