광고

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메시지를 전달하는 수단으로서의 광고는 여러 형태를 띌 수 있다. 강의스타일로 정보전달에 초점을 맞추는 광고는, 광고 내용을 명료하게 표현할 수 있으며 의식적인 수준에서 메시지의 전달여부를 평가할 수 있지만, 메시지를 전달하려고 하는 느낌이 거의 안 느껴지는 이미지 광고들(Clayton's type)의 경우에는 상품을 어떤 대상이나 느낌과 연합시킨 메세지를 전달하므로 그 효과를 분석하는 것이 그리 쉽지 않다. 그러나, 이처럼 메시지의 양적인 면에서는 차이를 보일 지라도, 질적인 면에서는 차이를 보이지 않는 것이 특성이다. 사람들은 그 과정이나 결과를 알지 못하는 상태에서도 학습이 가능하기 때문이다. 이러한 유형의 학습은 일상적으로 일어나므로, 교묘한 조정이나 기만하는 요소가 개입할 필요가 없다. 이런 학습이 일어나는 것은 사람들이 학습내용을 잠재의식이라는 측면에서 인식하지 못하기 때문이기보다는, 정보처리의 초점이 종종 언어적 메시지 자체가 아닌 다른 데 있기 때문이다. 따라서 사람들은 기술, 정보, 이미지 연상 또는 어떤 것이든지 이런 우연학습에 의해 습득할 수 있다. 단지 제한점이 있다면, 그것이 우리의 기존 신념과 상반되지 않아야 한다.

참고자료

· 없음