엘리트 운동선수 대상 교육 훈련프로그램의 효과분석과 참여 과정의 교육적 가치 관계 분석 (Effect analysis of educational training programs for elite athletes and educational value relationship analysis of participation process)

서지정보

· 발행기관 : 한국체육교육학회
· 수록지 정보 : 한국체육교육학회지 / 27권 / 4호 / 23 ~ 52페이지
· 저자명 : 오아람, 김현우

초록

목적: 본 연구는 엘리트 선수들의 교육 훈련프로그램을 적용하여, 그 효과와 차이를 살펴보고, 교육 훈련프로그램을 참여하는 과정에서 나타나는 교육적 가치를 탐색하는 데 있다.
방법: 대한체육회 정식적으로 등재되어있는 10명의 선수를 선정, 효과 및 유의한 차이를 분석하기 위해 SPSS Win. Ver 27.0을 이용하여, 기술통계 및 대응표본 t-test 검정을 시행하였으며, 질적 연구의 개방형 질문지와 심층면담을 통해 자료수집 및 현장 관찰과 문서자료를 통해 심층적인 자료를 귀납적 범주분석을 통해 분석하였다.
결과: 첫째, 운동능력 변인의 기초체력 6개 변인에서 통계적 수준의 유의한 차이가 있는 것으로 나타났고, 무산소성의 피로지수와 등속성 근기능의 Ratio가 통계적 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 교육적가치에 대한 범주화 결과, 56개의 소영역과 10개의 중영역, 4개의 대영역으로 나타났으며, 구체적인 범주화결과는 ‘극복(32.7%)’, ‘발전(25.7%)’, ‘형상화(21.7%)’, ‘예방성(19.9%)’으로 나타났다.
결론: 교육 훈련프로그램을 엘리트 선수들에게 적용함으로써 선수들의 기능 중심의 운동능력의 효과와 차이를 검증하고, 교육 훈련프로그램 경험을 통해 나타나는 교육적 가치와 의미를 탐색하며, 양과 질의 혼합되는연구를 통하여 체육의 전반적인 영역에 긍정적 변화를 가져올 것을 기대하는 바이다.

영어초록

Purpose: This study applied the education and training program of elite athletes, and This study applied the education and training program of elite athletes, and examined the effects and differences. The purpose of this study is to explore the educational value that appears in the process of participating in education and training programs.
Method: 10 athletes who are officially registered by the Korea Sports Association were selected. The SPSS program was used to analyze the effects and differences of the study. For educational value and meaning search, data were collected through open-ended questionnaires and in-depth interviews, and in-depth data were analyzed through inductive category analysis through field observations and documents.
Results: First, it was found that there was a statistically significant difference in strength, muscular endurance, cardiorespiratory endurance, agility, coordination, and reaction time in the basic physical strength of exercise ability variables through the education and training program. In professional physical fitness, there was a statistically significant difference between the anaerobic fatigue index and the ratio of isokinetic muscle function. Second, as a result of categorizing educational values through education and training programs, 56 small domains, 10 middle domains, and 4 large domains were found. The results of specific categorization of educational values of education and training programs were found to be overcoming, developing, shaping, and preventive.
Conclusion: In this study, by applying each education and training program to elite athletes, the effect and difference of the athlete's function-oriented athletic ability is verified, the educational value and meaning expressed through the education and training program experience is explored, and quantity and quality are mixed. It is hoped that this will bring about positive changes in the overall field of physical education.

참고자료

· 없음