빈곤청소년의 사회적 배제와 청소년복지정책의 방향 (The social exclusion of poor youth and youth welfare policy direction)

서지정보

· 발행기관 : 미래를 여는 청소년학회
· 수록지 정보 : 미래청소년학회지 / 6권 / 3호 / 23 ~ 43페이지
· 저자명 : 노혁

초록

본 연구는 빈곤청소년의 문제를 빈곤에 대한 상위개념으로 등장하는 사회적 배제틀로 해석하고, 사회적 배제 개념의 실천 현장에서의 관심을 이끌어 그에 따른 탈배제를 위한 청소년복지정책의 방안 모색에 연구의 목적을 둔다. 이를 위해 사회적 배제의 요소와 의미를 문헌조사를 통해 고찰하고 빈곤청소년의 사회적 배제요소인 빈곤의식 및 생활과 경제여건, 심리, 기회, 관계, 환경 등을 도출하였다. 또한 이를 중심으로 제한적이지만 실증적 사례를 통해 각 영역의 실태를 살펴보았다. 연구결과 이들은 빈곤한 경제여건과 근로환경에 노출되어 있으며, 사회적 배제 과정요인으로서의 심리적으로 개인적인 무기력감과 좌절감, 기회면 에서의 한정된 교육의 기회, 관계 측면에서의 낮은 자기 통제력과 상황인식 부적절성 및 관계적 기술 결여, 환경면에서의 가정의 물리적 환경의 열악성을 겪고 있었다. 본 연구에 따른 결론은 다음과 같다. 첫째, 정책 영역에서는 빈곤청소년 정책이 사회적 정책 전반과 맞물려 있어야 한다. 둘째, 인적자본 영역에서는 기회보장이 강조되어야 한다. 셋째, 사회적 자본 영역에서는 친사회적 태도의 수립이 요구된다. 본 연구에서는 결론을 바탕으로 빈곤청소년의 사회적 배제 수준과 지원방향에 대한 재개념화의 필요성과 빈곤청소년의 역량개발을 위한 다양한 기회 제공, 교육, 노동, 경제정책과의 협력적 방안 모색을 통한 복지정책 수립, 효율적인 전달체계 등을 중심으로 한 정책 방향을 제시하고 있다.

영어초록

The study on the interpreting a poor youth problem in social exclusion to appear in a broader term for the poverty, and put the purpose of the study in the youth welfare policy plan for social inclusion by it. Considering an element and a meaning of the social exclusion through documents investigation with this purpose, and, at the poverty consciousness that is an social exclusion element of the poverty youth life and economic given condition, psychology, an opportunity, it was derivation in relations, environment. For this purpose, 14 clients(poor youth) were interview and analysed the data. As the result findings they exposed in poor economic given condition and work environment, and experienced one's push and situation recognition inappropriateness and skill lack of relations, badness characteristics of the environment, the relations in an opportunity of limited education on the side at a feeling of psychologically personal as powerlessness and a sense of failure. So on the conclusion by the study seems to be next, and poverty youth welfare policy is going to show the policy whole of the society and the policy direction that you must be engaged. In the second, emphasized the human capital domain at an opportunities. The third, the capital domain of the society, demanded pro-social attitude.

참고자료

· 없음