DEA를 활용한 중학교의 상대적 효율성 분석 (An Analysis on the Relative Efficiency of Middle Schools using DEA in Korea)

서지정보

· 발행기관 : 한국교육행정학회
· 수록지 정보 : 교육행정학연구 / 26권 / 4호 / 341 ~ 361페이지
· 저자명 : 김민희, 나민주, 김창원

초록

본 연구는 DEA(자료포락분석)를 활용하여 우리나라 중학교의 상대적 효율성을 분석하는데 목적이 있다. 산출극대화 방식을 적용한 DEA 분석모형에는 총 5개의 투입변수와 6개의 산출변수가 사용되었다. 분석대상은 150개 중학교로 KEDI '2005 한국교육종단연구(KELS)'의 데이터를 활용하여 3개년도(2005-2007)의 학교별 효율치를 산출하고, 연도별 추이, 학교배경변인별 차이, 효율적·비효율적인 학교의 특성 등을 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다: 첫째, 효율적인 학교와 비효율적인 학교의 분포가 유사하게 나타나고 있으나, 중학교의 상대적 효율성은 연도별로는 낮아지는 경향을 보인다. 둘째, 학교배경변인별로는 사립학교가 공립학교에 비해 효율성이 높았고, 남녀공학 학교는 단일 학교에 비해 효율성이 낮았다. 소재지역, 학교 규모 등에 따른 효율성 차이는 나타나지 않았다. 셋째, 효율적인 학교는 적은 투입으로 높은 산출을 보이는 학교였고, 비효율적인 학교의 경우 10~40%까지 잠재적 개선가능치를 높일 필요가 있다.

영어초록

This study was performed for the purpose of analyzing the middle-school efficiency in our country by using DEA(Data Envelopment Analysis). A change in efficiency of middle-school education over 3 years was analyzed by applying some data in '2005 Korean Education Longitudinal Study(KELS)' by KEDI. DEA model was used totally 5 input variables and 6 output variables. The results of this study are as follows; First, our country's middle-school educational relative efficiency tends to get lower in the efficient value by year. Second, the middle-school efficiency was higher in private school compared to public school, and was lower in coeducational school compared to single school. Difference depending on region, yes or no of leveling, and school scale was not indicated. Third, an efficient school showed high output with small input. And, in case of an inefficient school, there was necessity of increasing the potential improvement up to 10~49%.

참고자료

· 없음