학교장의 지도성에 관한 국내 연구동향 분석(1988-2008) (A Study on the Research Trends of Principals' Leadership(1988-2008))

서지정보

· 발행기관 : 한국교육행정학회
· 수록지 정보 : 교육행정학연구 / 27권 / 1호 / 349 ~ 378페이지
· 저자명 : 박상완

초록

본 연구는 1988년부터 2008년까지 최근 20년간 발표된 교장의 지도성에 관한 국내 주요 학술 논문을 토대로 학교장의 지도성 유형, 주요 연구주제 및 연구방법(연구모형)의 변화 등을 체계적으로 분석함으로써 학교장 지도성 연구의 특징을 파악하고 향후 연구과제를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 본 연구에서는 우리나라의 대표적인 학술논문 DB인 Riss4u, DBpia, Kiss 등을 통해 분석대상 논문을 일차적으로 검색하고, 여기서 검색된 논문 중 질적 수준을 고려하여 최종적으로 7종류의 학술저널에 발표된 논문 총 83편을 분석하였다. 분석기준은 선행연구를 기초로 지도성 유형, 연구주제, 연구방법(질적연구, 양적연구) 등 세 가지를 설정하였으며, 양적연구 중 다수를 차지하고 있는 지도성 효과 연구는 연구모형을 기준으로 직접효과, 매개효과, 조절효과, 선행효과 모형으로 구분하여 연구동향을 분석하였다. 이러한 분석을 토대로 지도성 개념/이론의 정교화와 지도성 유형의 다원화, 학교장 지도성 연구 주제의 확장과 심화, 교장 지도성 연구방법과 분석기법의 발달 등에 대해 논의하였다.

영어초록

This study is intended to analyze characteristics of research trends of principals' leadership and to identify research tasks to be emphasized more hereafter. For this purpose, most of major articles published in the previous 20 years-from 1988 to 2008-were systematically reviewed and classified as to research models, main subjects and methodology. Articles included in major academic DBs such as Riss4u, DBpia, Kiss were looked up initially and, among those, 83 articles published in 7 academic journals, which select articles through peer review, were finally selected for analysis.
Findings of this study can be summarized in three points: First, leadership researches, which has considerably increased after mid 2000s, are mainly focused on models of reformative leadership, teaching leadership and moral leadership. Secondly, in terms of research subjects, "effectiveness of leadership" accounted for more than 50 percent of the analyzed articles. Other subjects included "characteristics of leadership behavior", "concept of leadership", "research on theories", "development and justification of leadership measurement tools", and "development of leadership program", etc. Research on "leadership development process" was relatively uncommon. Lastly, in terms of methodology, 16 articles were theoretical/conceptual researches, 57 were quantitative researches, and 11 were qualitative researches. Based on the analysis, this study suggests the following research tasks to be emphasized more: "elaboration of concept and theories of leadership", "diversification of leadership models", "expansion and intensification of research subjects on principals' leadership", and "improvement of methodology and analytic tools".

참고자료

· 없음