유아를 위한 자연 색채교육 프로그램 개발 (Development of Natural Color Education Program for Early Childhood)

서지정보

· 발행기관 : 미래유아교육학회
· 수록지 정보 : 미래유아교육학회지 / 22권 / 4호 / 369 ~ 388페이지
· 저자명 : 신상은, 김유선, 김정미

초록

본 연구는 자연의 색을 활용한 색채교육 프로그램을 개발하는데 초점을 두었다. 이를 위하여 2014년 6월부터 2015년 3월까지 문헌연구, 요구조사, 유아교사 색채교육 시행 및 2차 요구조사, 색채전문가 및 유아교육 전문가 협의의 과정을 거쳐 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 목적은 자연 속에 있는 색채를 활용하여 색채의 아름다움을 탐색하고 자연 색채를 창의적으로 표현하며 자연 색채를 감상하는 능력을 기르는 것으로 설정하였으며, 이를 위하여 색채의 아름다움 탐색하기, 색채를 창의적으로 표현하기, 색채 이미지 감상하기의 영역을 중심으로 교육내용을 구성하였다. 교수-학습과정은 놀이하기-이해하기-표상하기의 통합적 과정으로 이루어질 수 있도록 구성하였다. 이를 통해 유아가 자연색채에 대해 인식하고 생활 속에 이를 활용할 수 있도록 프로그램 적용 후, 관찰과 기록, 포트폴리오 작성, 평정척도 등을 통해 유아의 미적인식, 표현능력, 감상능력 등에 대한 변화를 평가하는 것으로 구성되었다.

영어초록

This study was focused on developing an educational program of colors using Natural Colors for early childhood. The program went through several processes including literature review, the 2nd investigation of requests, actual implementation of the Color Educational program practiced by teachers, and participation by early childhood professionals and colorists between June 2014 and March 2015. The purpose of this program was set to discover the beauty of colors, and to express Natural Colors creatively and appreciate the Nature of Color itself. Therefore, the program had organized the context into three main parts: exploration of beauty of colors, expression of colors with creativity, and appreciation of color image. The program for early childhood professors had formed a course by integrating enjoyment, understanding, expression, and appreciation of colors. Through the application, exploration, record, portfolio, and rating scale of the program, it pursued to assess the changes in the level of young children’s understanding, expression and sense of beauty through applying the program, observing and recording the results, writing portfolios and rating scales.

참고자료

· 없음