일반계 고등학생을 위한 소프트웨어 스타트업 교육 프로그램 개발 및 적용 (Development and Application of a Software Startup Education Program for General High School Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국컴퓨터정보학회
· 수록지 정보 : 한국컴퓨터정보학회논문지 / 30권 / 5호 / 175 ~ 182페이지
· 저자명 : 유진솔, 김귀훈

초록

본 연구에서는 2022 개정 교육과정에서 신설된 고등학교 ‘소프트웨어와 생활’과목에서 제시하는 소프트웨어 스타트업 프로젝트 수행 관련 내용 요소를 중심으로 일반계 고등학생 대상 교육프로그램을 개발하고, 프로그램의 타당성과 효과를 검증하였다. 교육 프로그램은 ADDIE 모형에기반하여 설계하였으며 타당성 검증을 위해 전문가 검토를 진행하였다. 이를 통해 앱 인벤터를활용한 12차시의 소프트웨어 스타트업 교육 프로그램을 개발하였으며, 이를 일반계 고등학교 2학년 학생들에게 적용하였다. 협력적 학습태도와 창의적 문제해결력 각각에 대한 사전-사후 검사의대응 표본 t-검정 결과, 사후 검사에서 유의한 차이를 확인하였다. 본 연구는 2022 개정 교육과정에 새로 도입되는 소프트웨어와 생활 과목의 교수·학습 전략에 있어 확장 가능성을 제시했다는점에 의의가 있다.

영어초록

This study developed and validated an educational program for general high school students, focusing on the content elements related to performing software startup projects as presented in the newly established 'Software and Life' subject within the 2022 revised curriculum. The educational program was designed based on the ADDIE model and its validity was verified through expert review. Consequently, a 12-session software startup education program utilizing App Inventor was developed and applied to 2nd-year students in general high schools. Paired-samples t-tests on pre- and post-tests for cooperative learning attitude and creative problem-solving ability revealed a statistically significant difference in the post-test results. This study is significant as it suggests the potential for expanding teaching and learning strategies for the 'Software and Life' subject, newly introduced in the 2022 revised curriculum.

참고자료

· 없음