대학 연구실 관리 안전등급 기준 설정 방법 연구 (Development of a Safety Rating Method for University Laboratories)

서지정보

· 발행기관 : 한국방재학회
· 수록지 정보 : 한국방재학회논문집 / 19권 / 1호 / 169 ~ 175페이지
· 저자명 : 최범순, 김응식

초록

최근 3년간 대학 연구실에서의 사고 발생 현황은 연평균 178건으로 특히 2016년 210건의 사고사 발생하였다. 이것은 대학의 연구실은 종합적 관리가 이루어져야 할 만큼 기자재, 약품, 가스, 전기시설 등이 이 한 공간에 복잡하게 설치되어 있어 위험등급 지정이 난해하기 때문이다. 현재의 등급제도는 기관 평가의 측면에 치중하여 잠재적 위험성을 간과하는 측면이 있다. 따라서, 매년 등급이 큰 편차가 발생하기도 하여 동일 실험실의 안전사고를 유발하는 요인이 될 수 있다. 본 논문에서는 지역별 4년제 10개 대학을 조사하여 현황을 파악하고, 각 대학의 실증 자료를 조사하여 정리하였다. 이를 바탕으로 본 논문은 위험등급의 설정을 위해 피해에 따른 사고의 크기와 종사자의 노출 시간과 사고 발생 확률의 관계에서 등급이 정해지는 위험성 평가기법과 현재 사용되는 기자재와 수량을 고려한 위험성 평가기법을 소개한다. 이를 사용하여 효과적으로 연구실의 위험 순위를 결정할 수 있었다.

영어초록

Over the past three years, the average number of accidents in the university labs was 178/year. In particular, in 2016, this number was 210. This high number of incidents is because university laboratories contain a range of complex equipment, chemicals, and gas facilities. On close review, it was found that the difficulty in assigning safety ratings to laboratories is because there are many risk factors. In particular, the current rating system focuses on the assessment of the university rather than the potential risk. Thus, there can be large variations in the safety rating each year, which may result in accidents in the same laboratory. The aim of this paper is to propose new evaluation methods for laboratory safety ratings. First, we surveyed ten provincial universities to understand the current situation. Based on these results, two safety rating techniques are proposed. One is a risk assessment technique that deals with the relationship between the severity of the accident, the exposure time, and the probability of the accident. The other is a risk assessment method that considers the risk levels and quantities of equipment and material involved. As a result, laboratory safety ratings can be graded according to the risk level.

참고자료

· 없음