대학생 의사소통 능력 향상을 위한 교과목 운영사례 (Curriculum designed for University students to Improve Communication Skills)

서지정보

· 발행기관 : 한국사고와표현학회
· 수록지 정보 : 사고와표현 / 8권 / 1호 / 7 ~ 40페이지
· 저자명 : 채영희

초록

대학생의 의사소통 역량을 기르기 위한 ‘발표와 토의’ 교과목의 목표를 ‘자신의 생각을 논리적으로 표현하고 이를 매체를 활용하여 효과적으로 전달할 수 있으 며, 복합 학제적 팀의 한 구성원으로서 역할을 해낼 수 있는 역량을 기른다.’로 두고 강의를 구성했다. 학습자들에게 자신들이 결정한 해결해야 할 문제에 대한 토론을 통해 자기 생각을 효과적으로 정리, 전달할 수 있는 능력을 기르고 다양 한 매체를 통해 효율적으로 자기소개를 하거나 자기능력을 알리는 방법을 학습하 도록 하였다. 설문조사 결과를 분석하여 기존의 교과에 프레지나 스마트폰을 활 용한 소개 방법을 통해 새로운 매체에 적응하는 능력을 갖도록 하였다. 수업시간 에 토의 및 토론의 기법과 전략을 익혀 이를 실제 적용해 보도록 하여 복합 학제 적 팀의 한 구성원으로서 역할을 해 낼 수 있는 역량을 기르는데 중점을 두었으 며 공학도로서 가져야 할 기초 소양으로 자신이 만들 제품 사용설명서를 만들어 보도록 교과목을 설계 하였다.

영어초록

The goal of the course “Presentation and Discussion” is to improve university students' abilities to express and deliver their thoughts logically and effectively using media and to work as a member of interdisciplinary team. Therefore, this course was designed to make students learn how to organize and convey their thoughts, and to introduce themselves using effective delivery techniques. Student survey on the course was conducted to strengthen the existing curriculum, and instructions on how to use media such as Prezi and smart phone were introduced in the class to raise students' ability to adapt to new techniques according to the survey results. Also, new curriculum focused on enhancing competence of students to be a strong team member in the interdisciplinary team by acquiring the strategies of discussion and apply them in the class, and students were given a task of making user's manual on the product which they are going to develop in the future as a engineer.

참고자료

· 없음