국외 주의력 연구의 키워드 네트워크 분석 (An Analysis of a Keyword Network of Attention Research)

서지정보

· 발행기관 : 한국교육심리학회
· 수록지 정보 : 교육심리연구 / 33권 / 4호 / 559 ~ 578페이지
· 저자명 : 정경미, 송재홍, 김해숙

초록

이 연구의 목적은 키워드 네트워크 분석을 통해 최근 국외 주의력 연구의 지적 구조를 파악하는데 있다. 이를 위해 Education Resource 데이터베이스에서 ‘주의력’을 키워드로 학술지 논문을 검색한 후 도출된 논문의 키워드 목록을 활용해 키워드 네트워크 분석을 실시했다. 그리고 키워드 네트워크의 전체 구조적 속성, 노드 수준의 중심성, 클러스터 수준의 구조적 속성을 분석해 최근 국외 주의력 연구의 지적구조 특성을 분석했다. 연구 결과 주의력 연구는 ‘주의력’, ‘ADHD’, ‘자폐증’, ‘아동’, ‘작업기억’ 키워드를 중심으로 중심화 경향이 있었으며 좁은 세상 네트워크의 특징을 보였다. 노드 수준의 중심성 분석 결과 ‘주의력’, ‘ADHD’, ‘자폐증’, ‘공동주의’, ‘시선추적’ 등이 연결중심성, 매개중심성, 근접중심성이 높은 키워드로 나타났다. 또한 최근 국외 주의력 연구는 10개의 지적 하위구조를 갖고 있는 것으로 나타났으며 이들은 각각 ADHD, 기억, 자폐증, 시각주의, 주의통제, 지속주의, 신경발달장애, 멀티미디어 학습, 작업기억, 시지각을 핵심주제로 다루고 있었다. 연구 결과를 바탕으로 추후 국내 주의력 연구에 주는 시사점을 주제의 확장, 하위 지적구조의 성장, 기억 및 학습 관련의 집중 측면에서 논의했다.

영어초록

This study aimed to find out the intellectual structure of attention research using a keyword network analysis method. A journal article search was conducted via the Education Resource database using the keyword ‘attention’. A keyword network analysis method was then used for the resultant author-provided-keywords, including analysis of the whole keyword network’s structural properties, centralities of nodes and structural features of clusters in the network. The results showed that the keyword network of attention research was centralized with ‘attention’, ‘ADHD’, ‘autism’, ‘children’, ‘working memory’ as core nodes. Also, the network appeared to have small-world network characteristics. Further, the following keywords had high strength, high betweeness centrality, and high closeness centrality; ‘attention’, ‘ADHD’, ‘autism’, ‘joint attention’, ‘eye tracking’. Lastly, results identified 10 subgroups of research focus: ADHD, memory, autism, visual attention, attention control, sustained attention, neuro-developmental disabilities, multimedia learning, working memory and vision. Suggestions for future research on attention regarding expanding research topics, developing sub-intellectual structures, and needs for special focus on memory and learning are discussed.

참고자료

· 없음