청소년 동아리활동이 리더십생활기술에 미치는 영향 (The Effects of Youth Circle Activities Participation on the Leadership Life Skills)

서지정보

· 발행기관 : 미래를 여는 청소년학회
· 수록지 정보 : 미래청소년학회지 / 2권 / 2호 / 57 ~ 76페이지
· 저자명 : 최창욱, 김정주, 송병국

초록

이 연구의 목적은 청소년 동아리활동의 효과를 검증하기 위하여 청소년 동아리활동 참여와 리더십생활기술의 차이를 검증하고, 청소년 동아리활동 참여가 리더십생활기술에 미치는 영향을 분석하는 것이었다.
이 연구의 대상은 동아리활동에 참여하고 있는 전국의 중·고등학교 청소년 1,808명이었다. 성별로는 남자 34.8%, 여자 64.8%이었고, 학교급별로는 중학교가 30.4%, 인문고가 44.3%, 실업고가 22.3%였다. 지역별로는 서울특별시가 32.6%, 광역시가 25.1%, 중소도시가 30.9%, 군지역이 10.6%였다.
조사도구는 청소년 동아리활동 참여관련 조사도구와 리더십생활기술 조사도구로 구성되어 있다. 청소년 동아리활동 참여관련 조사도구는 동아리수, 동아리 종류, 동아리 가입기간, 동아리 임원여부, 동아리 참여정도, 동아리활동 만족정도, 외부의 동아리활동 지원정도 등 7개로 설정하였다. 청소년 리더십생활기술 조사도구는 최창욱(2001)의 연구에서 개발한 것을 사용하였다. 이 연구에서 나타난 주요 결과 및 함의는 다음과 같다.
첫째, 참여한 동아리수가 많고, 비공식/사이버동아리 참여하며, 가입기간이 길고, 임원 경험이 있으며, 동아리 참여에 적극적이고 동아리활동에 만족하고 있으며, 동아리활동에 대한 지원이 많은 동아리에 참여하는 청소년 집단이 그렇지 않은 청소년 집단에 비하여 리더십생활기술 수준이 높게 나타났다.
둘째, 청소년 동아리활동 참여 관련 변수인 활동 동아리수, 동아리 종류, 동아리 가입기간, 동아리 임원여부, 동아리 참여정도, 동아리활동 만족도, 외부의 동아리활동 지원정도 등 총 7개의 변인군에 의해 종속변수인 리더십생활기술 수준의 총 변량의 11.8%를 설명하는 것으로 나타났다. 투입된 설명변수의 종속변수에 대한 영향력은 열성적으로 참여하고, 외부의 지원이 많은 동아리에 참여하고, 가입기간이 긴 청소년들의 리더십생활기술에 상대적으로 영향력이 큰 것으로 파악되었다. 동아리활동을 통하여 청소년의 리더십생활기술을 향상시키기 위해서는 무엇보다도 청소년들이 열성적으로 참여할 수 있는 여건을 조성하고, 동인을 제공해야 하고, 이를 위한 지원책을 강구할 필요가 있다.

영어초록

The purpose of this study were to investigate leadership life skills' relationship with youth circle activities participation variables and to examine the effects of youth circle activities participation on the leadership life skills.
Data for this study were collected from 1,814 students in middle and high schools, and 1,808 responses were analyzed after data screening. The SPSS for Windows were used to analyze the data. Frequency, percentage, t-test, ANOVA, optimal scaling regression, and LSD test for post-hoc interpretation were employed to analyze the data with a statistical significance level of .05.
The results were as follows: First, the results of ANOVA and t-test revealed that 7 youth circle activities patricipation variables(participating circle numbers, circle types, years in circle, leader or not in that circle, level of participation, level of satisfaction, level of supporting) influenced the youth leadership life skills. Second, As a result of optimal scaling regression analysis, these 7 variables accounted for 11.8% of the variance of youth leadership skills. And among these 7 variables, level of participation, level of supporting, and years in circle were identified as the comparatively important determinants of youth leadership life skills.

참고자료

· 없음