청소년 동아리활동이 리더십생활기술에 미치는 영향

서지정보

ㆍ발행기관 : 미래를 여는 청소년학회 ㆍ수록지정보 : 미래청소년학회지 / 2권 / 2호
ㆍ저자명 : 최창욱, 김정주, 송병국

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 동아리활동의 개념과 의의
Ⅲ. 청소년 동아리활동 참여효과에 대한 선행연구
Ⅳ. 연구방법
Ⅴ. 연구결과 및 해석
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌

한국어 초록

이 연구의 목적은 청소년 동아리활동의 효과를 검증하기 위하여 청소년 동아리활동 참여와 리더십생활기술의 차이를 검증하고, 청소년 동아리활동 참여가 리더십생활기술에 미치는 영향을 분석하는 것이었다. 이 연구의 대상은 동아리활동에 팜여하고 있는 전국의 중,고등학교 청소년1.808명이었다. 성별로는 남자34.8%, 여자 64.8%이었고, 학교급별로는 중학교가 30.4%, 인문고가44.3%, 상업고가 22.3%였다. 지역별로는 서울특별시가 32.6%, 광역시가 25.1%, 중도시가 30.9%, 군지역이 10.6%였다. 조사도구는 청소년 동아리활동 참여관련 조사도구와 리더십생활기술 조사도구로 구성되어 있다. 청소년 동아리활동 참여고나련 조사도구는 동아리수, 동아리 종류, 동아리 가입기간, 동아리 임원여부, 동아리 참여정도, 동아리활동 만족정도, 외부의 동아리활동 지원정도 등7개로 설정하였다. 청소년 리더십생활기술 조사도구는 최창욱(2001)의 연구에서 개발한 것을 사용하였다. 이 연구에서 나타난 주요 결과 및 함의는 다음과 같다. 첫째, 참여한 동아리수가 많고 비공식/사이버동아리 참여하며, 가입기간이 길고, 임원경험이 있으며, 동아리 참여에 적극적이며 동아리활동에 만족하고 있으며, 동아리활동에 대한 지원이 많은 동아리에 참여하는 청소년 집단이 그렇지 않은 청소년 집단에 비하여 리더십생활기술 수준이 높게 나타났다. 둘쨰, 청소년 동아리활동 참여 관련 변수인 활동 동아리수, 동아리 종류, 동아리 가입기간, 동아리 임원여부, 동아리 참여정도, 동아리활동 만족도, 외부의 동아리활동 지원정도 등 총7개의 변인군에 의해종속변수에 대한 영향력은 열성적으로 참여하고 외부의 지원이 많은 동아리에 참여하고, 가입기간이 긴 청소년들의 리더십생활기술에 상대적으로 영향력이 큰 것으로 파악되었다. 동아리활동을 통하여 청소년의 리더십생활기술을 향상시키기 위해서는 무엇보다도 청소년들이 열성적으로 참여할 수 있는 여건을 조성하고 동인을 제공해야 하고, 이를 위한 지원책을 강구할 필요가 없다.

참고 자료

없음