관리회계 교육의 학습효과에 관한 연구

서지정보

· 발행기관 : 한국국제회계학회
· 수록지 정보 : 국제회계연구 / 17호 / 223 ~ 242페이지
· 저자명 : 류장열

초록

자본주의의 발달과 더불어 기업환경은 복잡하게 되었고, 복잡한 사회현상을 반영한 기업은 경영관리에 변화를 거듭하고 있다. 대학교육은 사회생활에 필요한 기초지식의 습득과 전문직업인을 위한 전문성 교육이 실시되는 고등교육기관이다. 따라서 대학교육을 이수한 학생들은 일상생활의 기초적 학문과 더불어 전공분야에 대한 응용능력을 갖추어야 한다. 이를 위해 학교교육은 산업현장에서 보다 체계적이고 실천 가능한 학문이 될 수 있도록 대학교육과정이 도입 운영 되어야 할 것이다. 특히 회계학은 시대적 환경을 반영한 거울로서 관리회계가 사회실무에서 다양하게 적용되고 있는 현실을 감안하여 본 연구는 4년제 대학에서 관리회계 교육의 학습효과에 대한 연구를 실시하였다. 연구는 관리회계 교육의 학습효과를 6개의 독립변수(전공여부, 성별, 교육환경, 교육내용, 전문지식습득, 교육매체)로 분석한 결과는 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 관리회계 학습효과의 개별요인에 대한 분석결과를 요약하면 교육내용과 전문지식의 습득에는 1%의 유의수준에서 유의한 결과를 얻었다. 반면, 회계학의 전공여부, 성별, 교육환경과 교육매체는 비유의적인 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 관리회계 교육의 학습효과가 강의환경보다 강의내용이 보다 중요함을 시사하고 있다.

참고자료

· 없음