영재를 위한 융합교육의 국내 동향 : 석박사 학위논문을 중심으로

서지정보

· 발행기관 : 한국창의력교육학회
· 수록지 정보 : 창의력교육연구
· 저자명 : 전명진

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구의 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 시사점
Ⅴ. 나아가며
참고문헌

초록

우리나라 중ᆞ고교생(만 15세 이상)의 문제 해결 능력이 경제협력개발기구(OECD)
국가 중 1위를 기록했다. 지난 2014년 4월 1일 한국교육과정평가원에 따르면 OECD
는 이날 OECD 회원국 28개국, 비(非)회원국 16개국 등 44개국을 대상으로 실시한
국제 학업성취도 평가(PISA) 2012 컴퓨터 기반 문제해결력 평가 결과를 발표했다.
이번 평가는 학생들이 실생활에서 직면하는 문제를 수학·과학 등의 교과목 지식을
통해 푸는 것으로 모든 문제는 컴퓨터로 답을 입력하는 방식으로 진행됐다. 문제해결
력이란 분명한 해결 방법을 빠르게 찾기 어려운 문제 상황을 이해하고 해결하기 위한
인지적 과정과 관련된 능력으로 문제 상황에 참여하려는 의지가 포함된다. 2003년
지필로 치러진 첫 조사에 이어 이번에 치러진 두 번째 조사에서도 1위를 차지했다.

참고자료

· 없음