도덕과 교육에서 다루는 정치관련 교육내용에 대한 연구

서지정보

· 발행기관 : 한국도덕윤리과교육학회
· 수록지 정보 : 도덕윤리과교육 / 37호
· 저자명 : 조일수

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 도덕과의 정치 관련 교육내용 선행 연구 분석
Ⅲ. 도덕과 정치 관련 교육내용의 학문적 배경으로서의 정치학
Ⅳ. 2012 개정 도덕과 교육과정 분석과 향후 과제
Ⅴ. 결 론

초록

본 연구는 도덕과 교육에서 다루어야 하는 정치 관련 교육내용을 시론적으로 제시하기 위
하여 관련 선행연구들을 비교·분석하였고, 정치철학 서적들에서 다루는 주요 주제들을 비교·
정리하였다. 그리하여 5개 영역의 21개 세부 하위주제들을 얻을 수 있었다. 하위주제들을
2012 개정 도덕과 교육과정과 비교해 본 결과, 현행 교육과정은 거의 모든 주제들을 포괄하
고 있으나, 국가 권위의 정당성, 평등, 민족주의 등을 충분히 다루고 있지 못함을 발견할 수
있었다. 본 연구가 제시한 정치 관련 교육내용은 논의의 단초를 마련하기 위한 시론적인 것
이고 향후 이 주제와 관련된 더욱 많은 연구가 진행되기를 기대한다. 특히, 교육내용 선정과
배열의 논리적 근거 혹은 이론적 틀 마련, 규범적 교육내용 강화, 다양한 관점의 견해를 제시
하는 교육내용, 재미있는 교수·학습이 가능한 교육내용 등과 관련하여 더욱 많은 연구가 진
행되기를 기대한다.

영어초록

I analyse some existing other studies and major themes of political philosophy in
order to suggest political contents for the moral subject education. I, thus, classify
political contents into 5 sections and propose 21 concepts for the moral subject
education: (1) the state: the rationale, desirable role, influences on person's moral
life; (2) relationships between the state and the individual: legitimacy of the state,
autonomy and authority, political obligation and patriotism, social justice, civil
disobedience, citizenship, national identity; (3) relationships between individuals:
equality, tolerance, human rights, the ethics of office holders; (4) relationships
between the world and the individual: world peace and the love for humankind:
(5) socio-political thoughts: democracy, liberalism, communitarianism, nationalism,
feminism, multiculturalism.
I, also, compare 21 concepts with the political contents included in 2012 revised
National Curriculum for the moral subject. I find that 2012 revised National
Curriculum comprises all of them excepting legitimacy of the state, equality,
nationalism. I hope more researchers be interested in political contents for the
moral subject education, especially in the framework for selecting and deploying
them.

참고자료

· 없음