아동․청소년의 외상경험이 학교폭력 가해경험에 미치는 영향: 공격성의 매개효과

서지정보

· 발행기관 : 미래를 여는 청소년학회
· 수록지 정보 : 미래청소년학회지 / 11권 / 1호
· 저자명 : 박미옥, 조영주

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌

초록

본 연구는 아동․청소년의 외상경험이 공격성을 매개로 학교폭력 가해경험에 유의미한 영
향을 미치는지를 탐색하는데 있다. 이를 위해, 2012년 6월부터 9월까지 4개월 동안, J도 관내
에 위치한 80개 학교의 초?중학생 679명에 대한 설문 결과를 분석하였다. 외상경험이공격성
을 매개로 가해행동에 영향을 미치는지 탐색하기 위해 독립변수를 외상경험, 매개변수를 공격
성으로 투입하였으며, 통제변수로 성별, 가족경제력, 동거가족, 학년, 게임시간, 부모직업을 설
정하였다. 자료 분석을 위해 SPSS 18.0과 매개효과 검증을 위해 Amos 18을 이용하여 분석을
실시하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 외상경험과 가해경험에 이르는 직접경로는
유의하지 않았다. 둘째, 외상경험과 가해경험 간 공격성의 매개효과가 검증되었다. 결과적으로
외상경험과 가해경험 간 공격성의 완전매개효과가 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 이
러한 연구결과를 바탕으로 학교폭력가해경험에 영향을 미치는 외상경험이 공격성으로 진전되
는 것을 낮출 수 있는 실천적 사회복지 함의를 제공하였다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the mediation effects of Aggression in the relation between
traumatic experiences and bullying experiences of school violence. For the analysis, the survey was
accomplished with the subjects of 679 elementary school and middle school students among 80 schools
located in J Province, from June to September. Data analysis was used SPSS 18.0 and Structural Equation
Modeling for testing mediating effect. The findings are as following.
First, the direct path between the traumatic experiences and the bullying experiences of school violence
isn't significant. Second, the mediating effect of aggression between Traumatic Experiences and Bullying
Experiences of School Violence was examined. As a result, The aggression has significantly perfect
mediating effect. Thus, this study proposed practicable, political proposal to reduce aggression which
affected by traumatic experiences, and cause Bullying in School Violence.

참고자료

· 없음