아동 및 청소년의 행복에 대한 자녀와 어머니의 인식 연구

서지정보

· 발행기관 : 한국인간발달학회
· 수록지 정보 : 인간발달연구 / 20권 / 4호
· 저자명 : 유미숙, 차지량, 정계숙

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

초록

본 연구는 아동과 청소년의 행복감과 행복 조건에 대해 아동||| 청소년 자신과 그들 어머니 간의 인식 차이
를 알아보았다. 부산광역시와 양산시 거주 초등학생 452명(남 213명||| 여 239명)과 중||| 고교 재학 청소년 257
명(남 214명||| 여 42명) 및 그들의 어머니를 대상으로 질문지법을 이용하였다. 수집된 자료를 평균 및 대응표
본 t-검증으로 분석하였다. 그 결과||| 첫째||| 아동과 어머니는 각각 자신과 자녀가 자기계발 및 목표 추구 요
소에서 가장 많은 행복감을 느끼며||| 건강과 외모 요소에 대한 행복감이 가장 낮은 것으로 인식하였다. 모자
간 인식 차가 가장 큰 요소는 사회적 지위 및 인정이며||| 전체 행복감 인식은 어머니가 유의하게 높았다. 둘
째||| 아동 모자가 행복의 조건으로 가장 중요하게 생각하는 요소는 긍정적인 감정이고||| 가장 덜 중요한 조건
은 건강과 외모||| 대인관계이었고||| 학교생활 적응 및 건강과 외모에 대해 모자간 인식차가 가장 두드러졌다.
전체 행복 조건의 필요성 인식도 어머니가 유의하게 높았다. 셋째||| 청소년 모자는 모두 자기계발 및 목표
추구 요소에서의 행복감이 가장 컸으며 사회적 지위 및 인정에서 가장 행복감이 낮았다. 학교생활적응에
대한 인식 차이가 가장 두드러졌으나 전체 행복감에 대한 모자 인식은 차이가 없었다. 넷째||| 청소년 모자는
행복의 조건으로 자기계발 및 목표 추구를 가장 중요하게||| 종교||| 건강과 외모를 가장 덜 중요하게 인식하였
다. 경제력과 여가는 청소년이 어머니보다 더 중요하게 인식하였으나 전체 행복 조건에 대한 모자간 인식
차이는 없었다. 이를 토대로 아동||| 청소년의 행복 지원에 관한 프로그램과 부모교육에 대한 시사점을 논의
하였다.

영어초록

This study explored children’s and adolescents’ understandings of happiness and the conditions of it||| and
it further examined how their own understandings of happiness differed from their mothers’ perspectives.
The survey data were collected from 452 elementary school-level children (213 boys||| 239 girls) and their
mothers||| as well as from 257 junior high and high school students (214 boys||| 42 girls) and their
mothers||| from both Busan Metropolitan City and Yangsan City. Means and paired t-tests were performed.
The results indicated that both children and their mothers agreed that happiness was most positively
related to ‘self-development and goal-orientation’ as well as adolescent-mother pairs||| and it was least
positively related to ‘health and looks’. They believed that ‘positive emotions’ was the most important
factor in happiness||| while ‘health and looks’ and ‘social relationships’ were the least important factors.
Additionally||| adolescents and their mothers agreed that happiness was least positively related to ‘social
status and acknowledgement’. Adolescent-mother pairs exhibited some disagreement in terms of the
importance of ‘school adjustment’ as well as child-mother pairs. Lastly||| they believed that ‘self-development
and goal-orientation’ was the most important factor in happiness||| while ‘religion’ and ‘health and looks’
were the least important factors.

참고자료

· 없음