특수학교 교육과정 중점 이해 및 활용 방안

서지정보

· 발행기관 : 한국특수교육교과교육학회
· 수록지 정보 : 특수교육교과교육연구 / 1권 / 1호
· 저자명 : 정인숙

목차

"Ⅰ. 특수학교 교육과정 개정의 배경
Ⅱ. 특수학교 교육과정 개정의 수정ㆍ보완 방향
Ⅲ. 특수학교 교육과정 편제와 시간 배당
참고문헌"

초록

이 연구는 ‘2008년 특수학교 교육과정 개정’에 따른 개정의 배경, 특수학교 교육과정 개정의 수정․보완 방향, 특수학교 교육과정 편제와 시간 배당 등을 분석하는데 목적을 두었다. 연구결과, 첫째, 특수학교 교육과정 개정의 배경으로는 일반학교 교육과정과의 동시적 개정의 필요성, 현행 특수학교 교육과정 문제점에 대한 개선요구, 사회적 요구의 종합적 검토와 반영의 필요성, 특수교육관련 법률의 변화에 따른 교육 과정적 대처의 필요 등이었고, 둘째, 특수학교 교육과정의 수정․보완 방향으로는 교과 및 영역별 수업 시수의 합리적 조정, 교육과정의 적합성 구축, 일반교육과정으로의 접근성 강화, 사회 변화에 따른 요구의 종합적 검토와 반영, 학교 현장과의 적합성 추구, 학교 교육과정 편성․운영의 자율성 확대 등이었다. 셋째, 특수학교 교육과정 편제에 있어서는 유치원교육과정, 기본교육과정, 국민 공통 기본 교육과정, 고등학교 선택 중심 교육과정으로 구성되었으며, 유치원 교육과정은 건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활의 5개 영역으로 편성되었고, 기본 교육과정과 국민 공통 기본 교육과정은 교과, 재량활동, 특별활동으로 편성되었다.

영어초록

This study aims to analysis the changes according to ‘the amendment of special school curriculum on 2008’ such as background, objectives, framework, allotment of time and so on. The result of study is as follows. First of all, the backgrounds of the revision are the necessity of simultaneous changes with general school curriculum, the demands about improvement of current special school curriculum, the social requirements for overall investigation and application, the need of new education curriculum suitable for the change of special education law and so on. Second, the objectives of new special school curriculum are the rational time adjustment of course and field, the suitability foundation of education curriculum, the strengthened accessibility to general education curriculum, the requirements for overall investigation and application accordingly social changes, the pursuit of conformity with the school spot, the autonomy enlargement of school curriculum formation and management. and so on. Third, as a framework of special education curriculum, it is organised by the kindergarten curriculum, the basic curriculum, the national common basic curriculum, and the high school elective curriculum. The kindergarten curriculum is consist of 5 areas of healthy life, social life, expressive life, language life, and inquiry life. the basic and national common curriculum is formed of subjects, discretionary activities, and extracurricular activities.
Key Word : the special school curriculum, the background of amendment, and the framework of education curriculum

참고자료

· 없음