국제교류 교육관광 프로그램 개발

소개

The development of youth tourism program as on education Experience
- Focus on the international exchange program

동북아 관광학회 (영어논문 포함) 우수상

목차

Ⅰ. 연구 목적

Ⅱ. 연구방법
1. 심층면접법
2. 설문조사

Ⅲ. 결론
1. 연구결과
2. 결론 및 제안

본문내용

Ⅰ. 연구 목적
교육관광이란 교육을 목적으로 하는 모든 관광을 포함 할 수 있으며, 해외여행, 국제문화교류, 유학, 학생교환프로그램, 외국연수프로그램 등 많은 종류로 분류 할 수 있다. 본 연구에서 연구자는 청소년 국제교류 프로그램 참가에 대한 경험을 가지고 있고, 프로그램의 교육적인 가치와 중요성을 인식하고 있기 때문에 청소년 국제교류 프로그램에 대하여 분석해보고 개선방안을 제안하고자 하였다.
청소년 국제교류란, 국제화, 개방화 시대에 청소년의 국제적 능력배양을 통한 글로벌리더십 함양, 국가 간의 우의와 협력 증진 등을 목적으로 하는 국제적 활동이다. 외교적인 의미에서 볼 때 국가 간의 외교관계에 의해 상호간에 청소년을 교환하는 활동이다. 즉, 경제 통상교류, 행정교류등과 대비되는 문화교류의 한 차원에서 청소년을 교환하는 행위를 상정하고 있다. (이민희 외, 2004: 75) 또, 청소년 분야에서 볼 때 청소년국제교류는 교육적인 의미를 내포한다. ‘청소년의 지적, 신체적, 정신적인 면에 있어서의 바람직한 변화를 목적으로 청소년 동아리나 청소년단체, 사회단체 등 청소년집단에 의해 이루어지는 외국과의 인적, 물적, 문화적 사상교류’를 의미한다. (윤경철 외, 2000: 10)
국내 국제교류 현황은 정부 차원에서는 여성가족부가 ‘국가 간 청소년 교류’, ‘청소년 해외체험 프로그램’, ‘국제행사 개최 및 지원’ 등의 사업을 시행하고 있고, 지방자치단체에서는 외국 자매도시등과의 지방자치단체 간 국제교류, 민간부문에서는 청소년단체, 봉사활동센터 및 사회복지센터 등 주로 사회적인 단체들이 이러한 국제교류프로그램을 실시하고 있다. 하지만 국제교류에 대한 중요성이 인식되고 있는데 비해 실질적으로 국제교류프로그램이 활성화 되어 있지 않은 실정이다.
그러므로 본 연구자는 앞으로의 청소년 교육관광 프로그램의 발전을 위해 국제교류 프로그램에 대하여 분석해보고 앞으로의 발전방향에 대하여 본 연구에서 고찰해보고자 한다.

참고자료

· 이민희, 윤철경, 이상오, 이선재, 황상민(2004). 청소년 교류론. 서울: 한국정책연구원
· 윤철경, 이상오, 김경준(2000). 청소년 국제교류사업 실태와 평가연구. 서울: 한국정책연구원
· Aramberri, J. R. 1991. The nature of youth tourism: concepts, definitions and evolution. Report of International Conference of youth Tourism 7-11
· Cummings, F. H. 1997. Role of participation in the evaluation and implementation of development project. Knowledge and policy 10(1): 24-37
· 청소년 국제교류네트워크(http://iye.youth.go.kr)
· 한국청소년문화원 (http://blog.naver.com/youthlem)