(인간과교육) 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명

소개

교과목명: 인간과교육
[과제명]
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
2. 매슬로(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

목차

1) 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교 설명 및 교육적 시사점
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.주입식 교육관
2.성장식 교육관
3.교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

2) 메슬로의 욕구위계이론과 교육적 시사점
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.메슬로의 욕구위계이론
2.교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육방식에는 다양한 종류가 있다. 우리나라에서 보편적으로 사용하는 교육방식은 주입식 교육관이다. 그러나 주입식 교육관이 학생들의 창의력을 해친다는 비판이 많아 성장식 교육관을 도입해야 한다는 목소리가 많다. 성장식 교육관은 학생들이 스스로 판단하고 결정을 내릴 수 있도록 교육 분위기를 조성해 준다. 각각의 교육관이 다른 철학 사상에 영향을 받았기 때문에 세부적으로 다르다. 본론을 통해 주입식 교육관에 대해 알아보고 이와 다른 성장식 교육관을 살펴보겠다.

Ⅱ. 본론
1.주입식 교육관
주입식 교육관은 교사가 학생들에게 지식이나 기술을 전달하는 과정이다. 교사는 배우는 사람에게 기술을 전수해 주어야 하며, 배우는 사람은 내용을 받아들여 이에 따라 행동해야 한다. 사람은 사회적 존재이기 때문에 사회가 만들어 놓은 기존의 문화를 습득해야 한다. 주입식 교육관은 사회가 개인보다 먼저이기 때문에 사회적 관습과 제도, 문화에 사람들이 익숙해질 수 있도록 길들이는 것이 중요하다. 주입식 교육관에서 가르치는 지식과 가치는 사회가 축적해 놓은 것이기 때문에 이것의 객관성과 타당성은 지적 권위를 가진 지식인들이 확인한 것이다. 따라서 어린 세대들은 이를 가치 있고 당연한 것으로 여기고 받아들여야 한다. 가르치는 사람은 이를 배우는 사람들이 흥미를 가지지 않는다고 하더라도 사람들의 머릿속에 주입시켜야 하는 책임이 있으며, 그에 따라 권한을 사회로부터 받게 된다. 가르칠 때 가르치는 사람은 강압적인 방식을 동원할 수 있다.

2.성장식 교육관
1)자연주의 교육관
자연주의적 교육관은 전통적인 교육관을 비판하면서 등장했다. 개인의 자유와 권리를 존중하는 민주주의 사회를 대표하는 교육관이다. 주입식 교육관에서는 교사가 일방적으로 학생을 가르치고 지식을 주입시킨다. 그러나 자연주의 교육관에서는 주입식 위주의 강압적이고 교사 중심적인 교육을 비판한다.

참고자료

· 임지훈, 성적까지 망치는 ‘주입식 유아 교육’, 시사매거진, 2019.11.28.
· https://www.sisamagazine.co.kr/news/articleView.html?idxno=304757
· 인간과교육 교재
· 매슬로우의 욕구5단계이론, 틴매일경제
· http://teen.mk.co.kr/economy/economy01_01_view.php?c1=2&c2=8&c3=14&idx=443
· 조화태 외(2023). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.