(교과논리및논술) (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오. (12점)

소개

교과목명: 교과논리및논술
<과제명>
1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오. (12점)
2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오. (18점)

목차

1. 논리적인 사람
(1) 논리적인 사람 정의
(2) 내가 생각하는 논리적인 사람 한 문장으로 표현

2. 학창시절
(1) 내가 가장 좋아했던 선생님
(2) 내가 가장 훌륭하다고 생각하는 교사

참고문헌

본문내용

내가 생각하는 논리적인 사람은 지식은 때로 모든 사람에게 똑같이 적용되지 않을 수 있다는 사실을 미리 인지하고 그러므로, 단순히 지식이란 의견에 불과하며 확실한 지식이란 있을 수 없다는 논리학의 회의론을 받아들이는 것을 기반으로 자신의 생각을 이치에 맞게 언어적인 수단으로 표현하는 사람이다. 논리적인 사람은 논리적인 주장을 할뿐만 아니라 자신의 주장이나 생각에 대한 반대에 있는 사람의 논리적인 말이나 사실도 받아들일 수 있어야 한다고 생각한다. 이는 즉, 오류의 가능성을 받아들이는 자세를 가진 사람으로 지식의 존재 자체에 대해서 부정하는 입장은 아니지만, 지식이 불변의 절대적인 진리가 아니라 확률적이고 상대적이며 개선할 수 있는 것이라 여긴다. 다시 말해 우리가 지금 알고 있는 지식이 사실일 가능성도 있지만 반면에 그것은 어느 특정 현상에서만 나타나는 사실일 가능성도 있다.

참고자료

· 유주연, 이승연, 이순배(2021). 교과논리 및 논술. 한국방송통신대학교출판문화원.