[2022 교과논리및논술][출처표기] 1. (1)'논리적인 사람'을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2)자신이 생각하는 '논리적인 사람'은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오. 2.학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 '본인이 생각하

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교과논리및논술	자료	35건
공통	1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오. (12점) 2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님... 더보기 1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오. (12점) 2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오. (18점) 접기

소개글

2022년 1학기 방통대 과제물
교과논리 및 논술 3학년 공통형

본 자료는 표지(1page), 목차(1page), 본문내용(8page)로 구성되었으며, 글자크기(11pt), 줄간격(180%)로 작성되었습니다.

1번 문항의 경우(2.5page) 분량으로 작성되었으며, 2번 문항의 경우(5page) 분량으로 작성되었습니다. 2번 문항의 경우에는 '개요 작성과 관련된 지시사항'을 전부 준수하였으며, 교재에 제시된 표2-1, 표2-2 또한 활용 하여 과제를 작성하였습니다.

마지막으로 참조 인용한 문헌은 본문 내용 문장 끝에 [각주표기] 출처를 표기 해 놓았습니다.

이상입니다. 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다.
감사합니다.

목차

1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오.
1) 논리적인 사람의 정의
2) 본인이 생각하는 논리적인 사람

2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오.
1) 학창시절 가장 좋아했던 선생님과 그 이유
2) ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문의 개요
① 개요작성 시 포함되어야 할 내용
② 훌륭한 교사에 대한 개요작성

3. 참고문헌

본문내용

1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오.

1) 논리적인 사람의 정의
사전적 의미로 정의되는 논리는 '말이나 글에서 사고나 추리 따위를 이치에 맞게 이끌어 가는 과정이나 원리', '사물 속에 있는 이치나 사물끼리의 법칙적인 연관'을 의미한다(네이버 국어사전). 즉, 자신이 아닌 상대방과 글이나 말, 의견을 주고받을 때 그것이 객관적인지, 이치에 맞는 것인지, 이성적인지를 포함하는 개념이라 할 수 있다. 영어도 이와 비슷한 의미를 지니고 있는데, 영어로 논리는 Logic으로 표기되는데 이것은 그리스에서 유래 된 것으로 ‘언어를 매체로 하여 표현되는 이성, 그 이성의 자유’를 의미한다(교재, p3).
논리의 이성적인 측면을 강조하는 논리적 사고를 강조하는 학자로 리프먼을 들어 볼 수 있다. 리프먼이 제시하는 다차원적 사고를 통해 논리적인 사람을 정의해 볼 수 있는데, 리프먼이 강조하는 논리적 사고란 비판적 사고, 창의적 사고, 배려적 사고가 여러 측면에서 통합되어 이루어지는 사고를 의미한다. 그리고..

<중 략>

2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오.

1) 학창시절 가장 좋아했던 선생님과 그 이유
본인은 성장하는 동안 많은 교육과정을 이수하였고, 그런 교육과정마다 다른 선생님을 거쳤다. 지금 되돌아보면, 그 많은 선생님들 중에서 본인의 기억에 오랫동안 자리 잡은 사람은 고등학교 3학년 1반 때 담임선생님이셨던 최OO 선생님이시다. 간간이 스승의 날 선생님을 찾아뵙기도 했는데, 최근에는 코로나로 인해 찾아뵙지 못했다.

참고 자료

유주연ㆍ이승연ㆍ이순배(2021), 교과논리 및 논술, 한국방송통신대학교 출판문화원.
나은숙(2020), 유아교과 논리ㆍ논술ㆍ창의교육, 창지사.
이상욱ㆍ문태순 외 1명(2009), 예비교사를 위한 논리와 논술, 학지사.