(교과교육론) 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오

소개

교과목명: 교과교육론
[과제명]
1. 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오(서론, 본론, 결론 형식일 필요는 없음, 교과교육론 7강 참조). (5점)

2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오(예: 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안). (25점)

3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하시오. (20점)

목차

1. 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성 시 강조되고 있는 고려 점

2. 동작, 음악 놀이중심 활동계획안을 작성

3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서
1) 이야기 나누기
2) 새노래
3) 게임

4. 참고문헌

본문내용

2019년 개정 누리과정이 성공적으로 자리를 잡기 위해서는 유아교사들의 역할이 중요하다는 점은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 유아들이 개정누리과정에서 강조하는 ‘놀이’를 통해서 조화로운 발달을 이루고 심신의 건강을 지닐 수 있게 되며, 바른 인성과 민주 시민으로써의 기초를 형성할 수 있도록 도울 수 있다. 이에 대해서 유아교사들이 이것을 얼마나 잘 이해하고 효율적으로 실행해 나가는 것을 통해서 개정누리과정이 유아들의 발달과 성장에 큰 영향을 미치게 된다.
2014년 누리과정에서는 유아교사가 유아보다 주체적인 역할을 하면서 자신의 교육방식을 더 나은 방향으로 개선하고 적극적으로 교육과정을 실행하고자 하는 태도와 의지가 무엇보다도 중요하였으나 2019년 누리과정에서는 교사들은 놀이실행의 설계자이자 매개자 혹은 실행자의 역할을 하지만 교육과정에서 학습과 놀이의 주체는 유아라는 점이 중요하다. 2019년 개정 누리과정은 교사들의 자율성을 강조하는데, 여기에서 ‘자율성’이란 학습의 교사의 학급의 고유한 특성이 잘 드러나도록 유아가 놀이의 중심이 되어 교육 과정을 효율적으로 운영하는 것을 의미한다. 교사의 자율성을 적극적으로 지원하면서 이러한 분위기를 바탕으로 놀이가 적절히 나타날 수 있도록 국가가 정한 수준의 교육과정을 간략하게 한 것이다. 진정한 유아·놀이 중심의 교육과정은 교사의 자율성과 책무성이 서로 연계될 때 비로소 완성된다. 책무성이란 유아·놀이 중심의 교육과정을 계획할 때 일상생활과 활동 그리고 놀이가 적절히 조화를 이룰 수 있도록 고민하고 계획하고 이를 실행하는 교사의 역할과 인식 그리고 실천을 의미한다. 특히 교사의 책무성은 누리과정의 5개 영역의 내용을 적절히 인식하고 그것에 녹아있는 놀이 속의 배움과 실천을 이루어낼 수 있도록 계획하는 것이다.
2019년 개정누리과정에서 교육계획안을 작성할 때 교사는 다음과 같은 점을 고려해야 한다. 첫째, 유아·놀이 중심의 교육과정에 대해서 인식을 높이고, 유아의 일상생활, 놀이, 활동으로 구성해야 하며, 이때 일과는 놀이를 중심으로 편성해야 한다.

참고자료

· 김도희. 2021. 오르프 교수법 기반의 전래놀이 활용 유아 음악교육 지도방안. 청주교육대학교 교육대학원
· 유은영·남기원(2016). 교과교육론. 방송대 출판문화원.