(교육평가 A형) 확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오

소개

2021학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)

○ 과 제 명 :
확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 확률적 표집
1) 개념
2) 기본요건
3) 방법
2. 유아교육 실제 반영 사례
1) 사례선정
2) 표집대상
3) 표집과정 및 절차

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
표집은 표본추출이라고 말하기도 하며 공식적인 통계 혹은 전수조사를 제외한 대부분의 사회연구 조사는 큰 모집단으로부터 선택이 된 사례에 기반한다. 여기서 선정이 된 사례가 어느 정도 대표성을 가지는가? 에 대한 문제가 발생하게 되는데 여기서 확률적 표집 방법과 비확률적 표집방법에 대하여 이야기할 수 있다.
그 중 본론에서는 확률적 표집방법에 대하여 알아보고 유아교육에 실제 반영이 된 사례는 어떠한 것이 있는지에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 확률적 표집
1) 개념
확률표집은 샘플링하는 과정에 있어 ‘확률이론’을 적용한 것으로 각각의 사례가 모집단으로부터 표본이 추출될 확률을 알 수 있는 표집방법이다. 다시 말해, 사례 모든 것이 추출이 될 확률이 명백한 방법이라는 것이다. 모집단에 관한 정보와 해당 정보가 수록된 표본프레임을 확보할 수 있을 때 사용이 가능하다.
이와 같은 확률표집은 조사자의 편견을 최소화할 수 있고 표본의 대표성을 높일 수 있다는 장점이 있다. 모집단의 특성을 보다 잘 대변할 수 있는 추출 방법이며 조사자 모두에게 같은 기회가 부여되기에 어떠한 집단은 제외가 되는 등 조사자의 주관성, 편견 등을 배제할 수 있어 보다 객관적이다. 또한 모집단을 추정하는 모수의 신뢰성과 정확성을 평가할 수 있다. 조사자로 하여금 신뢰의 수준에 따른 표본오차, 다시 말해, 결과의 통계처리에 이ㅡ하여 모집단의 특성을 몇 %의 확신을 가지고 -, + 얼마정도의 오차 범위 안에서 예측할 수 있는가를 계산할 수 있다.
이러한 확률적 표집의 방법으로는 군집표집, 체계표집, 유층표집, 무작위 표집 등이 대표적이다.
2) 기본요건
확률적 표집의 기본요건 중 하나는 동일확률 선택방법이다.
확률 샘플링의 기본요건으로 모집단의 모든 개별적 요소가 표본으로 추출이 될 확률을 같게 가진 상태에서 샘플링이 이루어진다는 것이다.

참고자료

· 박수연(2012)『유아 성교육에 대한 교사 인식 및 실태에 관한 연구: 포항시의 유아교육기관을 중심으로』, 위덕대학교 일반대학원
· 『교육평가』