(교육평가 B형) 비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육평가	자료	20건
B형	비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하... 더보기 비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오. (30점) 접기

소개글

비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표집
2. 비확률적 표집의 개념
3. 비확률적 표집의 방법
4. 유아교육에서 실제로 반영된 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사회조사는 자료수집, 표본선정, 척도개발, 표본선정, 가지의 핵심과정으로 이뤄져 있다. 전체 조사대상자 가운데에서 대표적인 인원을 추출하여서 조사를 하는 것을 표본조사라고 하는데, 모집단을 가장 대표를 하는 표본을 만들기 위해 모집단의 전체 대상으로부터 표본을 추출하는 과정을 표집이라고 한다. 여기서 표본은 어떠한 대상의 전체를 대표하기 위해서 그 전체에서 선택이 된 일부로서 전체 모집단에서 그 모집단을 가장 대표 할 수 있는 사람 혹은 집단이다. 따라서 표본모집은 연구자가 관심이 있는 연구대상 전부를 포함을 하고 있는 모집단에서 일정한 부분을 추출하여서 하나의 표본을 구성하는 작업을 의미한다. 사회과학조사에서 표본을 이용하는 조사가 선호가 되는 이유는 경제적이고, 또한, 정확하고 신속한 조사가 가능하고 또한, 사회조사에 있어서 많은 경우에 연구자가 본인이 관심 있는 연구대상의 전체를 정확하게 확정을 하기 힘든 경우가 많기 때문이다. 표본추출의 방법은 비확률적 표집과 확률적 표집이 있다. 표집방법에 따라서 표본이 모집단의 대표성을 띄는지가 결정이 되기 때문에 표집 방법을 중요하게 생각한다. 이에 본론에는 비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 표집
1) 표집: 관찰의 대상을 추출하는 과정, 흔하게 샘플링으로 불리우는 과정
2) 모집단: 연구자의 관심에 대상이 되는 모든 개체의 집합
3) 표본: 모집단에서 조사의 대상으로 채택이 된 일부
4) 표집틀: 표본이 추출될 모집단을 구성을 하는 단위들의 목록 혹은 의사목록
ex) 학생 명단, 전화번호부 등
5) 대표성: 표본의 특성이 그 표본이 추출이 된 모집단과 동일한 특성을 가지는 속성
6) 센서스: 조사 대상을 모두 조사를 하는 방법, 추정이 아닌 정확한 정보 (시간과 비용 소요의 한계점)

참고 자료

김희태·유진은(2021), 교육평가, 한국방송통신대학교출판문화원
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
성태제(2019), 교육평가의 기초, 학지사
김하종(2003), 유아특수교육기관의 교육평가 실제에 대한 연구: 교사의 인식을 중심으로, 우석대학교