[교육심리학] 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오

소개

과제 주제

행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.(50점 만점)

목차

1. 행동주의 학습이론
(1) Pavlov의 고전적 조건 형성
(2) Skinner의 조작적 조건 형성

2. 인지주의 학습이론
(1) Kohler의 통찰 이론
(2) Mille의 정보처리이론

3. 사회학습이론
(1) Rotter의 사회적 학습이론
(2) Bandura의 사회적 학습이론

4. 인본주의 학습이론
(1) Maslow의 욕구 위계이론
(2) Logers의 인본주의 교육

5. 구성주의 학습이론
(1) Piaget의 인지적 구성주의
(2) Vygotsky의 사회적 구성주의

6. 참고문헌

본문내용

1) 행동주의 학습이론(Behavioristic Learning Theory)

행동주의 학습이론은 20세기 초 Watson에 의해 심리학의 한 영역으로 자리를 잡았으며, Pavlov의 고전적 조건 형성 이론과 Skinner의 조작적 조건 형성 이론을 토대로 발전하였다. Pavlov는 개의 타액분비에 관한 연구를 통해 유기체의 의지와 상관없이 형성되는 불수의적 행동에대한 학습 과정을 설명하였다. Skinner는 이에 덧붙여 유기체의 의지대로 움직이고 조절할 수 있는 수의적 행동에 대한 학습과정을 설명하였다. 특히 Skinner의 조작적 조건화 이론은 생득적 행동이 아니더라도 환경의 변화를 통해서 새로운 행동의 학습이 가능함을 보여 주었다.
행동주의 학습이론에서는 인간 발달은 연속적, 누적적이고 점진적인 것으로 행동을 획득해 가는 계층적 과정으로 이해한다.

<중 략>

2. 인지주의 학습이론(Cognitive Learning Theory)

인지주의 학습이론은 지각 이론을 기초로 한 학습이론이다. 이는 인간의 학습을 인지구조의 성립과 변용으로 보는 입장으로 “의식은 수동적인 수용이 아니라 능동적인 활동이며, 직접 의식되는 것은 원자적인 부분들이 아니라 통합되어 있는 전체이다”라고 한다. 여기서 인지란 기억 속에 있는 정보의 종류와 이러한 정보를 획득, 파지(retention)하고 활용하는 과정을 말한다.
인지주의 학습이론은 인간을 하나의 기계에 비유했던 행동주의와 달리, 인간을 생각하는 존재로 본다. 인지주의 학습이론가들은 학습을 반응의 변화가 아니라 지식의 변화로 보며, 목적, 통찰력, 이해와 같은 정신적 과정을 강조하고 성공적 수행은 과거의 경험보다도 현재 상황 속의 관계를 이해하는데 더 밀접한 연관성이 있다고 본다. 따라서 인지주의에서는 눈으로 보이는 행동 그 자체보다 인간의 내부에서 일어나는 사고의 과정을 중시한다.

참고자료

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