교육심리학 ) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오. (2)

소개글

"교육심리학 ) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오. (2)"에 대한 내용입니다.

목차

2. 행동주의 학습이론
3. 인지주의 학습이론
4. 사회학습이론
5. 인본주의 학습이론
6. 구성주의 학습이론
7. 결론
8 출처 및 참고문헌

본문내용

학습을 수행하는 데에 우리는 사람을 대상으로 학습을 배우거나 학습을 이어나가고 있다. 사람은 사회적 동물이며 사람을 나타내는 한자를 보며 파악하는 바와 같이 사람 인자가 나타내고 의미하고 있는 바와 같이 혼자서는 살아남을 수는 없다는 것을 말하고 있다. 사람의 혼자는 불안정하며 나 이외의 다른 타인과 의지하면서 공존하거나 공생하여 살아가는 것을 의미한다고 볼 수 있다. 우리는 이를 바탕으로 하여 삶을 살아가고 있기에 즉 사람은 사회적인 동물이라는 결론에 도출할 수 있을 것이다. 나와 다른 타인과 끊임없이 관계를 형성하고 관계를 이어나가는 활동을 통해 이를 바탕으로 자신을 표현하고 특별한 관계로 묶여 있는 사회 구조를 형성해 나가는 사람이자 인간으로서의 존재가 위를 통해서 의미를 확립하고 있음을 알 수 있을 것이다.
그러나 현재 우리는 현대 사회로 접어들기 시작했다. 직접 만나는 것 대신 인터넷이나 통신 기술을 활용하여 사람과 사람 사이의 관계 또한 온라인에서도 관계를 유지할 수 있도록 가능하게 해 주었다. 이러한 인맥형성은 사람들의 행동에 직간접적으로 영향을 미침을 알 수 있다. 인간과 인간 사이에 상호작용이 일어나기 때문에 굳이 만나서 관계를 이어나가야 할 필요성에 대해 많은 의문이 제기되고 있다. 인간과 인간 사이에 상호 작용이 온라인을 통해서 일어나고 있기에 사회적 작용 물론 사람들을 둘러 싼 행동에 많은 영향을 줄 수 있는 일임에 대해서 알 수 있을 것이다.
그러나 다시 본론으로 돌아와서 인간과 인간 사이에 상호작용에 초점을 두어 연구를 하는 이론이 교육 심리학 이론이라고 볼 수 있다. 학교에서 공부뿐만 아니라 인간으로서 살아가는 모든 배움과 그 배움에서 비롯된 사회적 경험 모두 다 평생 동안 학습을 통해서 하고 있으며 이로써 교육은 매우 우리와 밀접한 사이이자 관계임을 알 수 있다. 학습이란 인간발달에 있어서 재체계화하고 있는 과정을 의미한다.
그리고 그 교육을 다루고 있는 과정에서 우리는 다양한 학습 이론을 접하고 그 이론에 따른 장점이나 비판점 등을 파악할 수 있을 것이다. 위의 대표적인 학습 이론에 대해 우선 간략한 소개를 하자면 스키너가 주장하고 있는 행동주의 이론과 반두라가 주장하는 사회학습이론, 그리고 마지막으로 구성주의 이론이 있다. 이들은 학습을 위해 필요한 것은 각자 다른 것이며 학습의 토대가 되는 것들은 각자 다 다른것이다라고 각기 다른 주장을 행하고 있다.

참고 자료

우혜진. "행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안." 국내석사학위논문 경북대학교 교육대학원, 2012. 대구
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=04187f4c84d933c8ffe0bdc3ef48d419&keyword=%ED%96%89%EB%8F%99%EC%A3%BC%EC%9D%98%20%ED%95%99%EC%8A%B5%EC%9D%B4%EB%A1%A0
홍명기. "사회학습이론을 적용한 대학생의 사이버불링에 대한 연구." 국내석사학위논문 경기대학교 대학원, 2018. 경기도
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=9bb0c45b741b98a5ffe0bdc3ef48d419&keyword=%EC%82%AC%ED%9A%8C%ED%95%99%EC%8A%B5%EC%9D%B4%EB%A1%A0
이성회. "성인학습이론의 범주와 향후 연구과제." 성인계속교육연구 11.3 (2020): 1-19.
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=0a7366647960fc866aae8a972f9116fb&keyword=%EC%9D%B8%EB%B3%B8%EC%A3%BC%EC%9D%98%20%ED%95%99%EC%8A%B5%EC%9D%B4%EB%A1%A0
朴勝昊. "학습에 대한 인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 이론적 검토." 사회과학논총 11.- (2004): 141-153. 프로젝트 학습을 중심으로.
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=153d8966d1606b2fffe0bdc3ef48d419&keyword=%EA%B5%AC%EC%84%B1%EC%A3%BC%EC%9D%98%20%ED%95%99%EC%8A%B5%EC%9D%B4%EB%A1%A0