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2021년1학기아동문학기말과제

<과제명> ※ 아래 과제(3문항)에 모두 답하시오. 1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오. (20점) (*유의점: 좋은 그림책 선정기준이 제시되어야 하고, 그에 근거하여 우수한 환상 그림책이 선정되어야 함, 선정한 그림책의 소개와 4가지 문학적 요소에 따라 분석한 내용이 포함되어야 함) 2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다움 찾아보기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오. (30점) (*유의점: 선정한 3권의 그림책이 제시된 내용범주와 관련이 있어야 하고, 좋은 그림책의 기준에 적합해야 하며, 그림책의 문학적·미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함, 교재 5장, 11장 참조) 3. 과제 2번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (30점) (*유의점: 반응활동 2개 중 언어반응활동은 반드시 포함되어야 하고, 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주제와 관련된 내용이어야 함, 교재 11장 참조)
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최초등록일 2021.08.11 최종저작일 2021.06
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2021년1학기아동문학기말과제
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    소개

    <과제명>
    ※ 아래 과제(3문항)에 모두 답하시오.
    1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오. (20점)
    (*유의점: 좋은 그림책 선정기준이 제시되어야 하고, 그에 근거하여 우수한 환상 그림책이 선정되어야 함, 선정한 그림책의 소개와 4가지 문학적 요소에 따라 분석한 내용이 포함되어야 함)
    2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다움 찾아보기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오. (30점)
    (*유의점: 선정한 3권의 그림책이 제시된 내용범주와 관련이 있어야 하고, 좋은 그림책의 기준에 적합해야 하며, 그림책의 문학적·미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함, 교재 5장, 11장 참조)
    3. 과제 2번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (30점)
    (*유의점: 반응활동 2개 중 언어반응활동은 반드시 포함되어야 하고, 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주제와 관련된 내용이어야 함, 교재 11장 참조)

    목차

    Ⅰ. 우수한 글 있는 환상 그림책과 글없는 환상 그림책 선정하여 분석하기
    1. 글 있는 환상 그림책의 분석:[괴물들이 사는 나라]
    2. 글 없는 환상 그림책의 분석:[이상한 화요일]

    Ⅱ.2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거 하여 그림책의 문학적특징과 미술적 특징을 분석하기
    1. 나를 알고 존중하기:[있는 모습 그대로를 사랑해요]
    2. 사회에 관심가지기:[남극에 간 북극곰/북극에 간 펭귄가족]
    3. 아름다움 찾아보기:[조지 아저씨네 정원]

    Ⅲ. 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)
    [있는 모습 그대로를 사랑해요]
    1. 반응중심문학활동계획안(1) - 언어반응활동
    2. 반응중심문학활동계획안(2)- 극화활동 막대인형극


    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 우수한 글 있는 환상 그림책의 분석: [괴물들이 사는 나라]

    (1)모리스 샌닥 “괴물들이 사는 나라”
    1)작품소개
    [괴물들이 사는 나라]는 칼데콧상수상작(1964)이며 환상그림책의 교과서라 불린다. 모리스샌닥의 작품으로, 작가 모리스 샌닥은 근대 그림책의 아버지라 불리는 영국의 예술가이자 삽화가이다. 랜돌프 칼데콧을 기리기 위해 미국 어린이 도서관협회(ALSC)에서 주관하는 그림책상 으로, 1938년 처음 제정되어 이듬해부터 시상한 상인 칼데콧상 수상 작품으로 1964년 칼데콧수상, 1970년 한스 크리스티안 안데르센 상, 1983년 미국도서관협회가 수여하는 로라 잉걸스 와일더 상을 받았다. 1996년에는 미국 예술 분야에 세운 공로를 인정받아 국가예술훈장을 받았으며, 2003년에는 스웨덴 정부가 제정한 국제 어린이 문학상인 아스트리드 린드그렌 상의 첫 번째 수상자가 되었다.
    괴물들이 사는 나라의 줄거리는 주인공 맥스가 엄마와의 갈등을 상상세계였던 괴물들의 나 라에서 시련을 극복하고 한층 성숙해진 모습으로 돌아온다는 내용의 성장, 통과의례 범주에 속하는 그림책이다. 모리스 센닥의 괴물들이 사는 나라 이야기의 주인공 맥스는 어린이의 본성을 지니고 있는 개구쟁이다. 독자는 이 이야기를 다 읽게 되면 맥스가 저녁밥이 채 식기도 전 불과 몇 초, 길어야 몇 분간의 상상여행을 다녀왔다는 것을 짐작하게 된다. 이야기 전반에 걸쳐 현실적 시간은 거의 정지되어 있었음을 알 수가 있다. 훌륭한 시간 여행 환상 동화에서는 현실세계와 환상의 세계와의 연결이 매우 조심스럽고 서서히 전개되기 때문에 유아들은 무리 없이 상상의 세계 속으로 몰입한다. 괴물들이 사는 나라에서 맥스의 방은 현실의 세계를 의미한다.

    2)작품내용
    어느날 밤 늑대옷을 입고 장난치던 맥스는 엄마에게 벌을 받아 방에 갇히게 되었다. 맥스가 자기 방에서 벌을 받는데 글쎄 방이 밀림과 강으로 변하기 시작한다. 맥스는 배를 타고 괴물들의 나라로 가서 괴물들을 단숨에 제압하고 함께 즐겁고 행복하게 놀았다. 그러다가 맛있는 음식냄새를 맡고는 다시 배를 타고 돌아온다. 엄마가 맥스의 방에 저녁을 차려놓았기 때문이다.셨거든요.

    참고자료

    · 박선희·김현희 (2021). 아동문학. 한국방송통신대학교출판문화원.
    · 인터넷교보문고 http://www.kyobobook.co.kr
    · 네이버 책 https://book.naver.com
    · 사파리출판사홈페이지 http://www.safaribook.co.kr/
    · 보건복지부홈페이지 http://www.mohw.go.kr/ 2019 누리과정 해설서
    · 모리스샌닥 저. 괴물들이 사는 나라.시공주니어(2017)
    · 데이비드 위스너 저. 이상한 화요일. 비룡서(2002)
    · 트레이시 코드로이 저. 있는 모습 그대로를 사랑해요 사파리(2017)
    · 윌리스 저. 남극에 간 북극곰 북극에 간 펭귄 가족 사파리(2016)
    · 게르다 마리 샤이들 저. 조지 아저씨네 정원 시공주니어(2017)
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