[유아교육과] 2021년 1학기 아동문학 기말시험 과제물(우수한 글 있는 환상그림책 등)

목차

1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오.

2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다움 찾아보기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오.

3. 과제 2번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오.


- 목 차 -

1. 우수한 글 있는 환상 그림책과 글 없는 환상 그림책 선정하여 분석하기
1) 글 있는 환상 그림책의 분석 : 「돼지책」
2) 글 없는 환상 그림책의 분석 : 「구름 공항」

2. 2019 개정 누리과정의 내용 체계에 근거하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징 분석
1) 나를 알고 존중하기 : 「강아지똥」
2) 사회에 관심 가지기 : 「구리와 구라의 빵 만들기」
3) 아름다움 찾아보기 : 「나랑 같이 놀자」

3. 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안
1) 「나랑 같이 놀자」- 언어반응활동
2) 반응중심 문학 활동의 예시

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 그림책 - 괜찮아.hwp
2. 그림책 - 세상에서 가장 용감한 소녀.hwp
3. 그림책 - 팥죽할멈과 호랑이.hwp
4. 그림책 - 헤엄이.hwp
5. 문학에 대한 반응활동 계획안 1.hwp
6. 문학에 대한 반응활동 계획안 2.hwp

본문내용

1. 우수한 글 있는 환상 그림책과 글 없는 환상 그림책 선정하여 분석하기

다양한 분야의 그림책에는 인간에 관련한 지식을 넘어서 인간의 삶과 자연에 관한 지식이 들어있다. 따라서 유아는 그림책을 통해 인간과 인간의 삶, 자연에 관련한 지식을 얻을 수 있으며, 인간으로 바르게 살아가는 삶을 느끼고 배우게 된다. 또한, 다양한 종교, 인종, 문화, 사회, 경제적 배경의 여러 유형의 인간을 접할 수도 있고, 그러한 문화를 경험하고 이해하며, 배워나갈 수 있다. 유아는 그림책을 통해 책을 읽는 즐거움을 맛볼 뿐만 아니라 그 즐거움을 통해 평생에 독서 취향과 태도를 형성하게 된다.

1) 글 있는 환상 그림책의 분석 : 「돼지책」

다양한 그림책 출판이 꾸준히 증가함에 따라 그림책 관련한 연구도 꾸준히 이루어지고 다양한 분야의 그림책 출판이 꾸준히 증가하고 있어 국내 그림책 출판현황도 꾸준히 증가하고 있다. 그중에서 앤서니 브라운 지식백과의 그림책 중 「돼지책」은 사람이 점점 돼지가 되어가는 장면이 인상적인 환상 그림책이다. 사람이 돼지가 될 수 있다는 상상이 충분히 재미를 주고, 이를 짐작하게 하는 ‘피곳’이라는 이름부터 기대감을 준다.

(1) 주제
주제는 책 표지부터 나타난다. 엄마의 등이 휘는 줄도 모르고 엄마의 등에 업힌 남편과 두 아들이 보인다. 엄마의 심각한 표정과는 상반되게 너무나 밝은 아빠의 표정과 아들들, 내용도 역시 이에서 벗어나지 않는다. 아침, 저녁마다 피곳 씨와 아이들이 피곳 부인에게 하는 말은 단 하나, '빨리 밥 줘'. 그들이 집안에서 하는 일이라곤 밥 먹는 게 전부고, 청소와 빨래, 설거지 등 집안일은 모두 피곳 부인의 몫이다. 어느 날, 피곳 부인은 '너희들은 돼지야.' 라는 쪽지를 남겨두고 집을 나간다. 어쨌든 엄마는 집으로 돌아오게 되고 피곳 씨는 설거지를 하고, 두 아이는 침대를 정리하고, 피곳 씨는 다림질은 한다. 그리고 엄마는 차를 수리한다. 어쩌면 여기까지 본다면 이 책의 주제가 ‘성해방’ 정도로 볼 수도 있다. 그러나 단정 짓지 않고 끝까지 본다면 조금은 다르게 볼 수 있을 것이다.


- 중략 -

참고 자료

없음