(청소년육성제도론) 청소년수련시설 방문보고서 작성

목차

I. 서론

II. 본론
1. 청소년육성 제도의 의의
1) 청소년육성의 특징 및 필요성
2) 청소년육성 정책의 형성과정
3) 제 3차 청소년육성 5년 계획
(1) 주류화 전략
(2) 지역화 전략
(3) 차별화 전략
(4) 파트너십 전략
2. 청소년활동진흥법의 의의
1) 청소년진흥법의 제정
2) 청소년활동진흥법의 주요내용
(1) 청소년수련활동 인증제도
3. 국립평창청소년수련원
1) 설립 목적 및 목표
2) 평창청소년수련원의 프로그램
(1) 학교단체 청소년활동
(2) 사회배려 대상 청소년 지원 사업
(3) 특성화 캠프

III. 결론 및 의견

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
청소년은 아동기와 성인기의 사이에 위치한 시기라고 할 수 있다. 청소년기에 접어들게 되면, 2차 성징으로 인하여 급격한 신체적 변화 및 정서적 변화 등으로 겪게 되고, ‘나는 누구인가?’ 라는 생각을 하면서 자신이 태어난 이유 및 내가 살아가기 위하여 무엇을 해야 좋은지 등의 고민들을 하게 된다. 그렇기 때문에, 사춘기가 접어들면서 부모님에게 반항을 하는 등의 평소와 다른 모습을 보이기도 한다. 하지만 청소년들은 예비적 성인의 특성을 보이기도 한다. 그렇기 때문에, 청소년기에서는 성인이 되기 위하여 학업 뿐만 아니라, 다양한 활동들을 통하여, 인격의 형성 및 도덕적 함양 등을 함께 가지도록 도움을 주는 것이 필요하다고 할 수 있다. 이번 과제를 통하여 청소년육성제도에 대하여 살펴보고, 지역사회에 있는 청소년수련시설을 한 곳 선정하여 ‘청소년 시설 방문 보고서’를 작성해보려 한다.

II. 본론
1. 청소년육성 제도의 의의
1) 청소년육성의 특징 및 필요성
청소년육성은 지, 덕, 체 등의 전인적인 인격을 갖추도록 하기 위하여, 청소년들을 사회적으로 도우며, 국가적으로 지원하는 기능이라고 할 수 있다. 학교교육의 범위보다는 조금 더 넓은 의미를 가지고 있으며, 청소년의 성장 및 발달시키는 특징이 있으며, 청소년들의 고유의 행위에서 위축되어 있는 삶을 청소년육성을 통하여 더 인간적 및 행복하게 발현시켜줄 수 있다고 볼 수 있다.

참고자료

· 인터넷 홈페이지 국립평창청소년수련원
· https://pnyc.kywa.or.kr/main/main_d.jsp
· 임동호, 류동수 외 5명 2017 지식공동체 청소년육성제도론
· 천정웅 2012 양서원 청소년복지론