(부모교육 4공통) 1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오

소개

(부모교육 4공통) 1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점)
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오. (15점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점)
1) 유아기 발달 특성을 영역별로 설명
(1) 신체 및 운동발달
(2) 정서 및 사회성 발달
(3) 지각 및 인지발달
(4) 언어발달
2) 각 영역의 발달을 위한 부모역할
(1) 신체 및 운동발달을 위한 부모역할
(2) 정서 및 사회성 발달을 위한 부모역할
(3) 지각 및 인지발달을 위한 부모역할
(4) 언어발달을 위한 부모역할

2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오. (15점)
1) 민주주의 부모교육이론
2) 인본주의 부모교육이론
3) 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

부모라면 누구나 자녀를 출산하고 양육하면서 부모역할을 하게 된다. 그리고 자녀들에게 좋은 부모가 되기 위해 노력하며 살아간다. 부모역할은 자녀양육과 관련되는 ‘부모로서 기대되는 행동’으로 자녀에게 실제 행해지는 양육방식을 통해 구체적으로 실행되며 이 행동은 부모로서 갖게 되는 지식, 태도, 기술 등으로 인해 표출되며 자녀를 양육하는 과정에서 이루어지는 것이므로 양육태도 또는 양육행동 등으로 부모역할을 총칭하기도 한다. 부모역할이라는 행동은 다차원적인 행동의 결정체여서 일정 정도 일관된 패턴을 보이지만, 동시에 상황에 따라 여러 가지 요소가 영향을 미치게 됨으로서 부모의 행동이나 태도는 때로 일관적이지 않는 불일치를 보여주기도 한다. 다시 말해 부모는 자녀를 키우며 접하게 되는 여러 가지 상황 속에서 갈등하게 되는 경우가 종종 있으며, 그런 상황에 직면하게 되면 대부분의부모는 자신에게 익숙한 패턴대로 행동하게 되지만 수많은 요소들의 논리와 욕구들의 상충 속에서 그 순간 적합하고 적응적인 행동을 선택해서 자녀와의 관계 형성의 좋은 방향을 모색해야 한다. 따라서 본론에서는 1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하고 2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점)

1) 유아기 발달 특성을 영역별로 설명

(1) 신체 및 운동발달
유아기 신체 및 운동기능의 발달은 일정한 원리에 따라 순서적으로 일어난다. 이숙재, 이봉선(1999)이 제시한 유아의 신체발달 원리는 먼저, 위에서 아래로 발달한다. 먼저, 목 근육의 발달에 따른 머리 들기 및 가누기, 다음 단계로허리 근육의 발달에 따른 앉기, 마지막 단계로 다리 근육의 발달에 따라 서거나 걷는 행동을 하게 되는 것이다.

참고자료

· 김진경, 서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교 출판문화원
· 김오남 외(2002). 유능한 부모와 교사를 위한 부모교육. 양서원.
· 김명희(2011). 보육교사의 성인애착, 효능감, 훈육방식과 유아 적응 간의 관계. 동덕여자대학교 대학원 박사학위논문.
· 권수진(2007). 어머니의 부모역할과 유아의 놀이성, 문제행동과의 관계, 한양대학교 대학원 석사학위 논문.
· 김경숙(2002). 부모의 양육태도가 아동의 감성지능에 미치는 영향에 관한 연구, 경기대학교 대학원 석사학위 논문.
· 김연미(2007). 어머니의 부모역할만족도와 유아의 정서지능과의 관계, 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.
· 김선희(2006). ‘STEP’부모교육 프로그램이 부모의 양육태도 변화에 미치는효과. 광운대학교 석사학위논문.