(유아건강교육 D형) 일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사

소개

유아건강교육 D형
주제: 주제: ‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 만 3세 ‘이럴 땐 어떻게?’ 활동
1) 자료 출처 및 요약
2) 분석
3) 개선
2. 만 4세 ‘놀이터 안전 지킴이 놀이’
1) 자료 출처 및 요약
2) 분석
3) 개선

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

하루를 보내고 뒤를 돌아 보면 생각보다 많은 일들을 하고 지냈다는 것을 깨닫게 된다. 평소와 같은 날이었구나 라고 생각하였지만 그 평소와 같은 일들만으로도 하루에는 수많은 일들이 지나갔다는 것이다.
아침에 일어나 밥을 먹고, 씻고 직장에 출근하여 일을 하다가 점심을 먹고 일을 하고, 집에 돌아와 씻고 자는 이러한 일과 중에도 오늘은 이 사람과 일하고 어제는 저사람과 일을 했으며, 어떤 식사를 하는지등과 같이 수많은 변수들도 존재 한다.
우리 아이들에게도 하루 일과를 이야기 해보면 한참을 이야기 하면서 어떤일들이 있었는지 이야기를 하느라 바쁘다. 어른들에게만이 아니라 아이들에게도 하루라는 시간 속에서 많은 일들이 이루어지고 있다는 것이다.
그렇다면 우리 아이들이 일상을 보내는 시간 속에서도 어른들과 같이 희노애락의 일과들이 이루어지고 있다는 것이다. 그 일과들 속에서 아이들이 안전하게 놀이 하는 것은 중요한 일이다.
어른들이 회사로 출근을 하듯이 아이들은 유아 교육 기관으로 등원을 하게 되는데 부모와 이러한 인사를 나누면서 헤어지게 된다. ‘선생님 말씀 잘듣고, 조심하고 있다가 보자’라는 인사로 혹시나 다치지는 않을까 하는 마음으로 등원을 시키게 된다.
평소에 아이들과 놀이터를 가더라도 이러한 염려는 말 속에서 그대로 흘러 나오게 된다. ‘뛰지 말고, 친구들이랑 사이좋게 놀아’라고 말이다. 이러한 말을 하는 이유는 건강하게 성장하는 아이들이 보고 싶기도 하고 유아들이 어떠한 이유에서든 아프지 않았으면 하는 부모의 마음일 것이다.
모든 것들을 다 해주고 싶어 하는 부모지만 유아들은 자신의 뜻대로 생각하고 배우면서 살아 가게 된다. 그렇기에 부모들이나 교육자들은 최대한의 안전한 생활을 할 수 있도록 교육을 하는 것이다.
유아들이 안전하고 건강하게 생활하기 위해서는 일상 속에서의 안전에 대해 배우는 것이 중요하다. 부모들도 수시로 이야기를 하고 유아 교육 기관에서도 많은 교육들을 통하여 유아들에게 인지를 시키고 있다.

참고자료

· 3세 누리과정 교사용 지도서 및 어린이집 프로그램 5. 보건복지부 (2013)
· 4세 누리과정 교사용 지도서 및 어린이집 프로그램 5. 보건복지부 (2013)
· 정미라. 유아건강교육. 양서원. (2004)