(유아건강교육 D형) 일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동놀이가 유아건강교육 활동

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	16건
D형	‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오. ‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.

소개글

과목명: 유아건강교육 D형
주제: ‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동과 안전사고
2. ‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’ 활동 사례
1) 활동 사례 1 분석
2) 활동 사례 2 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

이 세상 그 누구도 자신의 안전에 대한 문제를 장담하거나 보장할 수는 없을 것이다. 안전사고는 지금 이 순간에도 우리의 삶 곳곳에서 발생하고 있으며, 그 양상도 매우 다양하다. 하물며 안전이 잘 보장되어 있다고 생각하는 공간에서도 발생되는 것이 바로 안전사고이다. 그런 만큼 그에 대한 각별한 유의가 필요하다. 특히 아동은 안전사고에 대한 경각심이 성인보다 덜할 수 밖에 없다. 성인보다 안전에 대한 의식과 경험이 없기 때문이다. 또한 인간 발단 상에서도 미성숙한 단계에 놓여있기 때문이다. 따라서 그들에게는 좀 더 세부적인 안전지도가 필요하다.
이에 나는 본 과제를 통해 아동의 안전에 대해 논해 보고자 한다. 우선 아동과 안전사고의 연관성에 대해 알아보고, 개정누리과정의 영역 중 ‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’라는 내용과 관련된 활동 및 놀이를 2가지 조사해 볼 것이다. 그리고 각각의 활동 및 놀이가 유아건강교육 활동으로서 적합한지를 분석해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.

참고 자료

손현숙, 아동건강과 안전교육, 효일, 2017.
김현자 외, 아동을 위한 안전교육의 이론과 실제, 동문사, 2009.
김선옥, 안전생활지도 및 안전관리를 위한 교사의 역할, 2017.
2019 누리과정 해설서, 교육부, 2019.
EK(주) 키드키즈 홈페이지 (www.kidkids.net)