(성인학습및상담론) 자기주도적 학습론과 전환학습론을 설명하고, 각 이론이 성인학습 및 교육에 시사하는 바를 논하시오

소개

교과목명: 성인학습및상담론
<과제명>
자기주도적 학습론과 전환학습론을 설명하고, 각 이론이 성인학습 및 교육에 시사하는 바를 논하시오

목차

I. 서론

II. 본론
1. 자기주도적 학습 이론
(1) 주요 내용
(2) 호울의 자기주도 학습 이론
(3) 토우의 자기주도 학습 이론
(4) 노울스의 자기주도 학습 이론
(5) 자기주도 학습 이론의 성인 교육 시사점
2. 전환학습 이론
(1) 주요 내용
(2) 메지로의 전환학습 이론
(3) 프레리의 전환 이론
(4) 전환학습이론이 성인교육에 남기는 시사점

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
21세기는 평생교육의 시대이다. 최근에 공공 도서관에 가 보면 열람실에서 공부를 하는 사람들 중에서 성인을 어렵지 않게 찾아볼 수 있게 되었다. 성인의 연령대도 매우 다양하다. 그리고 성인들이 학습을 하는 이유와 목적도 매우 다양하다. 어떤 사람은 취업을 위한 자격 요건, 소위 말하는 ‘스펙’을 쌓기 위해서 공부를 하고, 어떤 사람은 승진이나 이직을 위해서 필요한 공부를 하기도 하고, 어떤 사람은 공무원 시험 공부를 하기도 하며, 또 어떤 사람은 단순히 취미와 교양, 그리고 자기계발을 위해서 다양한 과목을 학습하기도 한다. 이유와 목적이 무엇이든지간에 성인들의 학습은 과거와 비교했을 때 훨씬 많이 늘었다는 사실과, 이들의 학습이 단순히 취미나 여가의 차원이 아니라 마치 중/고등학생들이 대학 입시를 위한 공부를 하듯이 치열하고 체계적이며 진지한 경우가 많이 있다는 것이다.
이처럼 성인들의 교육과 학습에 대한 수요가 늘어나면서 자연스럽게 성인학습과 관련된 이론과 연구들도 활발하게 전개되고 있다. 우리는 이 글에서 성인학습과 관련된 이론 가운데 자기주도적 학습론과 전환학습론에 대해서 살펴보기로 하겠다. 이것의 핵심적인 내용에는 무엇이 있는지를 검토해 본 후에 각 이론이 성인학습과 교육에 시사하는 바가 무엇인지에 대한 본인의 생각을 밝히기로 하겠다.

II. 본론
1. 자기주도적 학습 이론
(1) 주요 내용
자기주도적 학습 이론은 최근 성인 교육뿐 아니라 아동, 청소년 교육에 있어서도 주목 받고 있는 이론이다. 자기주도적 학습이론이 주목 받고 있다는 것은 반대로 생각하면 기성 교육 방법이 타인에 의해 주도되는 수동적이고 일방적인, 주입식의 교육 방법이었다는 의미이기도 하다. 자기주도적 학습 이론은 이러한 (주로 교사에 의한) 수동적이고 일방적인 교육 방식에서 탈피하여 주어진 학습 과제를 해결함에 있어서 교수자의 도움 없이 자신이 학습 목표와 방법, 과정을 설정하고 그것을 수행하는 교육 방식이 중요하다고 역설하는 이론이다.

참고자료

· 교재
· 고려원, J.하버마스, 1996.9.30. 『인식과 관심』
· 학지사, 배을규, 2006.3. 『성인교육의 실천적 기초』