교육공학/교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오.

소개

과목명: 교육공학
주제: 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안

목차

1. 교육공학의 영역
1) 설계
2) 개발
3) 활용
4) 관리
5) 평가
6) 적용방안

2. 시청각 커뮤니케이션의 발전 – SMCR모형을 중심으로
1) 시청각 커뮤니케이션의 발전사
2) 벌로의 이론
3) 적용방법

3. 구성주의 학습이론
1) 학습자 중심의 학습환경 강조
2) 학습의 맥락과 배경지식 강조
3) 문제해결적 학습 강조
4) 사회적 상호작용과 협동학습 강조
5) 구성주의적 평가방법
6) 적용방법

4. 교수체제설계 – ASSURE모형을 중심으로
1) ASSURE모형
2) 적용방안

본문내용

1. 교육공학의 영역
실즈와 리치(1994)에 따르면 교육공학은 크게 설계, 개발, 활용, 관리, 평가의 다섯가지 영역으로 구분된다. 설계영역은 메시지 디자인, 교수체제설계, 교수전략, 학습자 특성 등을 포함한다. 활용영역은 매체의 활용, 혁신의 보급, 실행과 제도화, 정책과 규제 등을 포함한다. 관리영역은 자원관리, 전달체제관리, 정보관리, 프로젝트 관리 등을 포함한다. 마지막으로 평가영역은 문제의 분석, 준거지향 측정, 형성평가, 총괄평가 등을 포함한다.
교육공학의 주요영역에 대해 정리하기 전에, 교육공학의 기본적인 개념에 대해서 파악할 필요가 있다. 실즈와 리치의 이론(1994)에 따르면, “교수공학은 학습을 위한 과정과 자원의 설계·개발·활용·관리·평가에 관한 이론과 실제이다.”

1) 설계
설계에는 교육공학의 전통적 주제인 ‘메시지 디자인’이 포함된다. 지각·기억에 관한 인지과정 연구결과를 반영하여 인쇄물이나 컴퓨터 등에 문자·그림·멀티미디어 등의 자료를 어떻게 제시하는 것이 학습을 가능하게 하거나 촉진하게 하는지를 다룬다. 교수체제설계는 학교교육에서는 교수-학습과정안의 개발과정에, 기업교육에서는 교육 프로그램 개발과정에 활용되고 있다. 최근 구성주의적 학습이론의 연구결과를 종합적으로 반영하는 교수전략에 대한 탐색이 이루어지고 있으며, 학습자의 수준에 따라 e-러닝 설계수준을 다르게 하고 있다.

2) 개발
개발은 설계 관련 결과를 실제로 구현하는 과정을 의미하며, 크게 인쇄기술, 시청각 기술, 컴퓨터 기반 기술, 통합기술 등으로 구분된다. 문자와 그림 등을 책의 형태로 드러내는 ‘인쇄기술’은 폰트의 형태 및 크기, 색깔과 색도 등 다양한 요소가 영향을 끼친다. ‘시청각 기술’은 시각 메시지와 청각 메시지를 제시하려고 각종 시청각 매체(필름·슬라이드·비디오 등)의 개발방법을 다룬다. ‘

참고자료

· 없음