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[사회복지와인권 공통] 다문화 사회 속 인권의 문제와 해결방안을 쓰시오

[사회복지와인권 공통] 다문화 사회 속 인권의 문제와 해결방안을 쓰시오
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최초등록일 2020.03.23 최종저작일 2020.03
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[사회복지와인권 공통] 다문화 사회 속 인권의 문제와 해결방안을 쓰시오
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    과제정보

    학과 사회복지학과 학년 3학년
    과목명 사회복지와인권 자료 37건
    공통 다문화 사회 속 인권의 문제와 해결방안을 쓰시오.
    첫째, 다문화의 개념을 정의한다.
    둘째, 우리나라는 다문화 사회인지 설명한다.
    셋째, 우리나라에서 다문화인권에 관련된 문제가 무엇이 있는지 설명하시오.
    넷째, 다문화 인권 문제를 해결하기 위한 대응방법을 논하시오.

    소개

    [사회복지와인권 공통] 다문화 사회 속 인권의 문제와 해결방안을 쓰시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 다문화의 개념
    2. 다문화 사회란
    3. 다문화주의란
    4. 우리나라의 다문화 현상의 배경
    5. 우리나라는 다문화 사회인지 설명
    1) 인구학적 측면
    2) 문화적 관용성의 측면
    3) 다문화사회에 대응하는 한국정부의 정책적인 측면
    6. 우리나라에서 다문화 인권에 관련된 문제
    1) 문화적 소수자 문제
    2) 다문화 편견 문제
    3) 다문화 인권 침해 문제
    4) 이주여성근로자의 인권 문제
    5) 다문화 아동의 교육권 문제
    6) 난민의 인권 보장 문제
    7. 우리나라에서 다문화 인권에 관련된 문제의 사례
    8. 다문화 인권 문제를 해결하기 위한 대응방법
    1) 다문화적 가치관 교육의 강화
    2) 다문화 인권 관련 국내제도의 정비
    3) 이주민 인권의 개선
    4) 다문화 사회의 토대 개선
    5) 다문화 정책체계의 일원화
    6) 지방자치단체 및 시민사회의 역할 강화
    7) 국민의 인권의식
    9. 나의 의견

    Ⅲ. 결론

    참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    다문화사회란 한 국가 내지 사회 속에 복수의 다른 인종, 민족, 계급 등 여러 집단이 지닌 문화가 함께 존재하는 사회를 말한다. 대부분의 서구 사회는 출산률이 낮아지면서 인구의 자연증가가 거의 멈춘 상태에서 이주 노동자와 난민의 유입으로 사회 문화적 다양성이 급속히 증대되었다. 또한 국제 이주는 세계화의 흐름, 교통 수단의 발전, 유학 등의 교육적 요인과 문화적 교류 등, 현재 진행형으로 지속되고 있다. 즉, 전세계가 빠른 속도로 다민족·다문화 사회로 접어들고 있는 것이다. 따라서 본론에서는 다문화 사회 속 인권의 문제와 해결방안을 서술해 보겠다.

    Ⅱ. 본론
    1. 다문화의 개념
    다문화(multiculture)라는 용어는 명확하게 정의하기 어렵다. 왜냐하면 다문화주의자들은 다양성을 지향함에도 불구하고 무엇이 다문화주의여야 하는지에 관하여 다양한 견해를 가지고 있기 때문이다. 추병완은 그의 연구에서 다문화주의의 다의적 성격을 여러 학자들의 정의를 통해 열거하였다. 다문화주의에 대해 스터바(Sterba)는 문화적 다양성을 존중하는 이상으로 정의 하였으며, 테일러(Taylor)는 문화적 다수 집단이 소수 집단을 동등한 가치를 지닌 집단으로 인정하는 승인의 정치(Politics of recognition)로 정의하였다. 또한, 킴리카(Kymlicka)는 다문화적 시민성(multicultural citizenship)을 통해 자유주의의 틀 속에서 다문화주의의 양립 가능성을 제기하였다. 터너(Turner)는 다문화주의를 차이의 다문화주의(difference multicultural)와 비판적 다문화주의(critical multicultural)로 구별하였는데, 전자는 공유하는 것 보다 차이를 드러내는 다문화주의로서 정치적·지적 분리주의를 정당화 하는 일종의 문화 민족주의적 개념이며, 후자는 문화적 차이를 주장하고 인정과 지원을 요구하는 승인의 정치나 정체성의 정치를 넘어설 것을 주장하는 이른바, 차이를 존중하는 소통과 공유의 확장을 목적으로 한다고 볼 수 있다.

    참고자료

    · 주승현(2018) 조난자들, 생각의 힘.
    · 아고타 크리스토프(2018) 문맹, 한겨레출판사.
    · 평택대학교 다문화가족센터 (2008) 사회복지와 인권.
    · 이준일, 인권법 : 사회적 이슈와 인권, 홍문사, 2014.
    · 곽준혁(2010), 『경계와 편견을 넘어서』, 한길사.
    · 권오현 외 (2013). 다문화 교육의 이해. 서울대학교출판문화원.
    · 정혜영, 다문화가족자녀의 권리보호, 안암법학 제27호, 안암법학회, 2008.
    · 조규범, 다문화사회를 위한 입법론적 소고. 미국헌법연구 제21권 1호, 미국헌법학회 2010.
    · 류시조, 다문화사회와 자유권적 기본권, 헌법학연구 제16권 제2호, 한국헌법학회, 2010.
    · 이지현, 다문화가족의 혼인에 관한 헌법적 보호, 법학논문집 제35권 제1호, 중앙대학교 법학연구소, 2011.
    · 김승환(2010), “다문화 담론과 로컬리티의 이원성”, 『로컬리티 인문학』, 부산대학교 한국민족문화연구소.
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